A. | 如果你看到的鏡像中細胞質做逆時針方向流動,實際上應該是順時針方向流動 | |
B. | 先在低倍鏡下看清楚,隨后把要放大觀察的物像移到視野中央,之后才能轉至高倍鏡 | |
C. | 高倍鏡下對焦需要先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋 | |
D. | 在對焦之后需要轉動反光鏡和調節(jié)光圈使視野明亮 |
分析 顯微鏡的操作步驟:
第一步:轉動反光鏡使視野明亮;
第二步:在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野中央;
第三步:用轉換器轉過高倍物鏡:轉動轉換器,調換上高倍鏡頭;轉換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準焦螺旋).
解答 解:A、如果你看到的鏡像中細胞質做逆時針方向流動,由于顯微鏡下看到的為上下左右顛倒的物像,所以實際上也應該是逆時針方向流動,A錯誤;
B、先在低倍鏡下看清楚,隨后把要放大觀察的物像移到視野中央,之后才能轉至高倍鏡,B正確;
C、高倍鏡下對焦只用細準焦螺旋,C錯誤;
D、在對焦之前需要轉動反光鏡和調節(jié)光圈使視野明亮,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞觀察實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲型H1N1病毒不具有細胞結構,所以不具有生命特征 | |
B. | 一只變形蟲就是一個細胞 | |
C. | 精子不具有細胞結構,只有形成受精卵才具有生命特征 | |
D. | 細胞是一切生物的結構單位和功能的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立者是施萊登、施旺 | B. | 一切動植物都由細胞發(fā)育而來 | ||
C. | 新細胞可以從老細胞中產生 | D. | 揭示了生物體結構的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(B、b)控制.
(1)實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F1全為灰身,F1隨機交配,F2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1.果蠅體色性狀中, 為顯性.F1的后代重新出現黑身的現象叫做 ;F2的灰身果蠅中,雜合子占 .
(2)另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會影響黑身果蠅的體色深度.
實驗二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F1全為灰身,F1隨機交配,F2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1.R、r基因位于 染色體上,雄蠅丁的基因型為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1為某二倍體雄性動物的細胞分裂示意圖,據圖回答:
(1)若用光學顯微鏡觀察染色體,可用 進行染色.
(2)甲圖細胞正處于中期,若繼續(xù)分裂將進入后期.請在答題卡坐標圖2中,畫出中期和后期細胞內染色體數目變化曲線.
(3)乙圖細胞名稱為 ,若繼續(xù)分裂,形成的精子基因組成為 .
(4)若乙圖細胞繼續(xù)分裂,產生了一個基因組成為ABB的異常精子,原因是 .
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