分析 分析題圖:圖示為胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,其中A液為組織液,時(shí)組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;B液為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;C液為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.
解答 解:(1)由以上分析可知:A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴.三者共同構(gòu)成胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境.
(2)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使血漿中蛋白質(zhì)會(huì)降低,血漿滲透壓下降,組織液回流減弱,導(dǎo)致A組織液增加,從而出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象.
(3)胰腺既是內(nèi)分泌腺(分泌胰島素和胰高血糖素),又是外分泌腺(分泌胰液),其中內(nèi)分泌腺分泌的胰島素等激素可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié);胰島素具有降低血糖濃度的作用,如果胰島素分泌不足,可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生.
(4)小王喜歡喝某品牌果醋飲料,在一次喝了250ml果醋飲料后,由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,血漿pH會(huì)基本不變.
故答案為:
(1)組織液 血漿 淋巴 內(nèi)環(huán)境
(2)A
(3)胰島素 糖尿
(4)基本不變
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,考查內(nèi)化境的組成和體溫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各種液體的名稱(chēng),掌握引起組織水腫的幾種情況;還要求考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中均以離子形式存在 | |
B. | 缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成而引起貧血癥 | |
C. | 植物體缺鎂影響葉綠素的合成而影響光合作用 | |
D. | 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用,以備下個(gè)月實(shí)驗(yàn)時(shí)再用 | |
B. | 用花生子葉裝片進(jìn)行脂肪的鑒定時(shí),需要用顯微鏡才能看到被染色脂肪 | |
C. | 雙縮脲試劑的A液和B液與斐林試劑的甲液和乙液濃度可以相同 | |
D. | 在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正 | B. | 外負(fù)內(nèi)正→外正內(nèi)負(fù) | ||
C. | 正電位→負(fù)電位→正電位 | D. | 負(fù)電位→正電位→負(fù)電位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處理甲圖中的A端,在甲圖中的B端探測(cè)不到14C的存在 | |
B. | 處理甲圖中的B端,在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在 | |
C. | 處理乙圖中的A端,在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在 | |
D. | 處理乙圖中的B端,在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 永久的平衡 | B. | 絕對(duì)的平衡 | ||
C. | 動(dòng)植物數(shù)量相等的平衡 | D. | 動(dòng)態(tài)的平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a段和c段以相同比例吸收水和溶質(zhì) | |
B. | b段升支的重吸收特點(diǎn)是能促進(jìn)水的重吸收 | |
C. | 葡萄糖被主動(dòng)重吸收的部位主要在b、c段 | |
D. | d段調(diào)節(jié)尿濃度,高的ADH使?jié)B透壓接近于m |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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