一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物．下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?）

A．一塊稻田里的全部蟲害 B．一個(gè)池塘中的全部鯉魚

C．一片松林中的全部生物 D．一間充滿生機(jī)的溫室大棚

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)經(jīng)常不吃早餐，上課時(shí)出現(xiàn)了頭昏、心慌、出冷汗癥狀，某日又出現(xiàn)了驚厥和昏迷，醫(yī)生診斷其患有低血糖，向其體內(nèi)輸入的物質(zhì)必須含有（ ）

A．氨基酸 B．葡萄糖 C．核苷酸 D．脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)顆粒物（PM2.5）可影響免疫系統(tǒng)功能，對(duì)長(zhǎng)期吸入高濃度PM2.5的研究結(jié)果，相關(guān)推論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．損害呼吸道黏膜，影響非特異性免疫
B．改變T細(xì)胞數(shù)目，影響特異性免疫
C．刺激B細(xì)胞增殖分化，影響細(xì)胞免疫
D．導(dǎo)致抗體水平升高，影響體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一被檢樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn)，樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng)，經(jīng)斐林試劑檢測(cè)，無(wú)明顯磚紅色，經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)，無(wú)橘黃色反應(yīng)．該樣品可能是（ ）

A．無(wú)糖脫脂奶粉 B．純天然牛奶

C．加高果糖漿的果汁 D．普通豆奶粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．19世紀(jì)，施萊登和施旺等科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究，建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（　�。�
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省等三校聯(lián)考高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)現(xiàn)已成為世界上第三大生物乙醇生產(chǎn)國(guó)和應(yīng)用國(guó)．根據(jù)原料不同，生物乙醇可分為以淀粉類物質(zhì)為原料的第1代生物乙醇和以秸稈等纖維素為原料的第2代生物乙醇．兩者的生產(chǎn)過(guò)程都需要多種微生物參與，且在較高溫度下反應(yīng)能提高產(chǎn)率．

（1）生產(chǎn)第1代生物乙醇時(shí)，首先利用微生物或酶將淀粉材料徹底水解為 ，才能利用酵母菌在 條件下將其轉(zhuǎn)化為乙醇．

（2）生產(chǎn)第2代生物乙醇時(shí)需要纖維素分解菌，為此，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種培養(yǎng)基．甲培養(yǎng)基含纖維素粉5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g、無(wú)機(jī)鹽適量；乙培養(yǎng)基含CMC﹣Na10g、酵母膏1g、瓊脂15g、土豆汁100mL、無(wú)機(jī)鹽適量．

①在上述 （填“甲”或“乙”）種培養(yǎng)基上能夠篩選出纖維素分解菌的單菌落，篩選該菌落時(shí)常需要向該培養(yǎng)基中添加 ；另外一種培養(yǎng)基的作用是 ．

②為防止雜菌污染，除要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 滅菌，還需要對(duì)操作者的雙手進(jìn)行清潔和 ．

③篩選符合生產(chǎn)要求的高產(chǎn)率菌種還需要提供 條件．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省等三校聯(lián)考高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚破損較深時(shí)，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖，需注射破傷風(fēng)抗毒血清．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．氧氣充足時(shí)利于破傷風(fēng)芽孢桿菌的繁殖

B．破傷風(fēng)芽孢桿菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

C．產(chǎn)生子代破傷風(fēng)芽孢桿菌時(shí)有細(xì)胞壁的生成

D．注射破傷風(fēng)抗毒血清的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人的體液免疫圖解，請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞①～⑤均能識(shí)別抗原

B．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞

C．細(xì)胞③為B細(xì)胞

D．階段Ⅳ、V為體液免疫的效應(yīng)階段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若在如圖中的C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進(jìn)右出為+），當(dāng)信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳導(dǎo)時(shí)，記錄儀檢測(cè)到的結(jié)果是（ ）

A．

B．

C．

D．

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