【題目】如圖1表示某種群在單位時(shí)間內(nèi),出生量、死亡量和種群密度的關(guān)系,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)K值又稱為環(huán)境容納量,是指在的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.
(2)該種群密度為時(shí),可以獲得最大的可持續(xù)產(chǎn)量;隨著種群密度逐漸增大,該種群增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)是;自然條件下,該種群的種群密度(可能/不可能)超過K值.
(3)在如圖2所示空白坐標(biāo)上,畫出該種群的出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系.(要求K點(diǎn)以后也要畫出)
【答案】
(1)環(huán)境條件不受破壞
(2) ;逐漸減;可能
(3)
【解析】解:(1)K值又稱為環(huán)境容納量,是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.(2)種群密度為 時(shí),種群的凈補(bǔ)充量最大,可以獲得最大的可持續(xù)產(chǎn)量;隨著種群密度逐漸增大,該種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是逐漸減。蛔匀粭l件下,由于環(huán)境條件適宜,種群的種群密度可能超過K值.(3)隨著種群密度的增加,種群的出生率下降,死亡率逐漸上升,在種群密度為K時(shí),出生率和死亡率相等.
所以答案是:(1)環(huán)境條件不受破壞(2) 逐漸減小 可能(3)
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用種群的特征和種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等;“J”型增長(zhǎng)曲線:無(wú)限增長(zhǎng)曲線,呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線,時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定,豌豆種子在發(fā)芽的早期,CO2釋放量比O2吸收量大3﹣4倍,這說明此時(shí)的豌豆是( 。
A.只進(jìn)行有氧呼吸
B.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
D.有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定.該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月.如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)).關(guān)于該種群的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
B.該種群10月份的出生率不可能為零
C.該種群年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)的更替而變化
D.大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響該種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列配子的產(chǎn)生與減數(shù)第一次分裂后期染色體的異常行為密切相關(guān)的是
A.基因型為DD的個(gè)體產(chǎn)生D、d的配子
B.基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子
C.基因型為XaY的雄性個(gè)體產(chǎn)生XaY的異常精子
D.基因型為XBXb的雌性個(gè)體產(chǎn)生XBXB的異常卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是1845年至1935年的90年間,加拿大北方森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線.據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)曲線a表示的是的種群數(shù)量變化,其數(shù)量最多時(shí)曾達(dá)到只.
(2)猞猁和雪兔的關(guān)系為 , 雪兔的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要有①;② .
(3)1935年后的10年間,人類對(duì)猞猁毛皮的需求量迅速增加,大量捕殺猞猁后,雪兔的種群數(shù)量變化將會(huì)是 .
(4)在1890~1935年期間,該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為只左右.從圖中任意一時(shí)段可看出,猞猁種群的K值(填“早于”或“晚于”)雪兔的K值出現(xiàn)(注:不考慮其他生物因素).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是晴朗夏季時(shí)段,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.bc段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)
B.ce段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是溫度過高,酶失活
C.ef段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是氣孔打開,CO2供應(yīng)增加
D.fg段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,請(qǐng)識(shí)圖并分析回答下列問題:
(1)植物光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是 , 得到的產(chǎn)物是 . 植物有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物是 .
(2)光合作用的總反應(yīng)式是 .
(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式是 .
(4)菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體中有4種色素,其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收 . 色素吸收光能的用途是水的分解和的合成.
(5)在生物界中只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,對(duì)嗎? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在 DNA分子的一條鏈中,(C+T)/(A+G)=2.5,則另一條互補(bǔ)鏈中該比值為
A.0.2 B.0.4 C.0.6 D.0.8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貨幣狀掌跖角化病是一種遺傳病,患者腳掌部發(fā)病一般從幼兒學(xué)會(huì)走路時(shí)開始,隨年齡增長(zhǎng)患處損傷逐步加重;手掌發(fā)病多見于手工勞動(dòng)者.如圖為某家族中該病的遺傳系譜,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.由家系圖判斷此病最可能屬于常染色體顯性遺傳病
B.Ⅳ代中患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳
C.家系調(diào)查與群體調(diào)查相結(jié)合可推斷此病的遺傳特點(diǎn)
D.此病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
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