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【題目】已知圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ為軸突末梢，刺激Ⅲ處，肌肉會收縮，根據如圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 刺激Ⅴ處，電流表指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B. 刺激Ⅲ處，能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ測到電位變化

C. 刺激Ⅲ處，將導致Na＋從細胞外進入圖示肌肉細胞

D. 若圖中的軸突末梢來自不同的神經元，則圖中繪出了2個神經元的部分或全部結構

【答案】C

【解析】Ⅰ、Ⅱ分別與Ⅲ所在的神經元形成突觸，Ⅴ與最右的神經元形成突觸，而該神經元與Ⅲ所在的神經元不能形成突觸，興奮不能由Ⅴ傳遞到電流表，指針不會偏轉，同樣刺激Ⅲ興奮不能由Ⅲ傳遞到Ⅰ、Ⅱ，也就沒有電位變化，刺激Ⅰ處，興奮會沿著肌肉會發(fā)生收縮Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ傳遞到肌肉，引起肌肉發(fā)生收縮，刺激Ⅱ處，興奮分別要通過電流表的左右兩個電極，能引起電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物學實驗的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致濾紙條上色素帶重疊

B．提取胡蘿卜素時，若用酒精代替石油醚萃取將會導致胡蘿卜素提取率降低

C．用健那綠染液對線粒體進行染色時，需先將細胞用鹽酸進行解離

D．平板劃線操作中，隨著劃線次數增加接種環(huán)上的菌種會越來越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對細胞免疫的有關敘述中正確的是（ ）
A.細胞免疫是建立在體液免疫的基礎上的
B.細胞免疫的效應階段需要吞噬細胞參與
C.效應T細胞能夠使靶細胞裂解死亡，釋放出抗原
D.效應T細胞能夠使抗原裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“白菜-甘藍”雜種植株培育過程示意圖。據圖回答下列問題：

（1）在上述培養(yǎng)過程中，實現①②過程常用的方法是_____。

（2）過程③常用的方法是_____，原理是_____。

（3）若白菜、甘藍都為二倍體植株且染色體數分別為A和B,則雜種植株是_____倍體植株，體細胞中染色體數是_____。該育種方法突出優(yōu)點是_____。

（4）培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)基中需加入蔗糖，到一定階段后，培養(yǎng)需要照光，為什么呢？對于上述疑問，某研究性學習小組進行了下列實驗：一組在培養(yǎng)基中加入蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個小組，分別在光下和暗中培養(yǎng)。1個月后，觀察植物體生長、分化情況，結果為下表：

培養(yǎng)條件

加蔗糖

不加蔗糖

光

正常生長，分化

不生長，死亡

暗

只生長，不分化

不生長，死亡

據表分析，得出結論：光的作用是_____，蔗糖的作用是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某質粒示意圖，其中ori為質粒復制所必需的核苷酸序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示目的基因插入位點。受體大腸桿菌細胞內原來不含有這兩種抗生素抗性基因。下列有關敘述正確的是( )

A. amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程的標記基因

B. ori是重組質粒得以順利導入受體細胞所必需的

C. 將重組質粒2、4導入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上分裂生長

D. 將重組質粒1、3導入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學用動物肝臟做“DNA粗提取與鑒定實驗”的操作，正確的是( )

A．在燒杯中加入肝臟和蒸餾水并進行攪拌，使細胞破裂釋放核物質

B．調節(jié)NaCl溶液濃度至0.14 mol/L，過濾后取濾液進行后續(xù)步驟的操作

C．在含DNA的濾液中加入嫩肉粉，使蛋白質與DNA分開

D．向溶有DNA的NaCl溶液中加入適量二苯胺試劑后溶液呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯，原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病，用蛋白質工程進行蛋白分子設計的最佳方案是（ ）

A．對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換

B．將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素

C．將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D．根據人的胰島素設計制造一種全新的胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中碳原子的轉移途徑，下列各項中，能正確表示碳原子轉移途徑的是（ ）

A．CO2→葉綠素→ADP B．CO2→葉綠素→ATP

C．CO2→酒精→葡萄糖 D．CO2→三碳化合物→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種生物中，哪種生物的細胞結構與其他三種的細胞有明顯區(qū)別（ ）
A.藍藻
B.酵母菌
C.青霉菌
D.蘑菇

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