關(guān)于一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是:
A.若僅考慮一對等位基因,在一個(gè)生物群體中,有4種不同的交配類型
B.F2的表現(xiàn)型比為3︰1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
C.自交是鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥最簡便易行的方法
D.通過測交可以推測被測個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:河北省正定中學(xué)2012屆高三第三次考試生物試題 題型:013
關(guān)于一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是
若僅考慮一對等位基因,在一個(gè)生物群體中,有4種不同的交配類型
F2的表現(xiàn)型比為3∶1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
自交是鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥最簡便易行的方法
通過測交可以推測被測個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是
A.若僅考慮一對等位基因,在一個(gè)生物群體中,有4種不同的交配類型 |
B.F2的表現(xiàn)型比為3︰1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì) |
C.自交是鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥最簡便易行的方法 |
D.通過測交可以推測被測個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是
A.若僅考慮一對等位基因,在一個(gè)生物群體中,有4種不同的交配類型
B.F2的表現(xiàn)型比為3︰1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
C.自交是鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥最簡便易行的方法
D.通過測交可以推測被測個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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