植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草，據(jù)上圖回答：生長(zhǎng)素類(lèi)似物除草劑的作用原理是：一、利用生長(zhǎng)素作用的
 
；二、雙子葉植物
 
；圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是
 
；所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在
 
（用字母表示）左右，C點(diǎn)對(duì)該植物的生長(zhǎng)效應(yīng)是
 
．
（2）植物的葉和果實(shí)脫落的過(guò)程主要是水解細(xì)胞壁，使細(xì)胞分離．與脫落有關(guān)的酶類(lèi)較多，其中
 
是較為關(guān)鍵的．
（3）有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含有不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖溶液作為能源，同時(shí)設(shè)置了空白對(duì)照組．他發(fā)現(xiàn)在有生長(zhǎng)素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知根向地生長(zhǎng)的原因是
 
． 本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中自變量是
 
；實(shí)驗(yàn)需測(cè)量的因變量是
 
；可以直接觀察的因變量是
 
．
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用
專(zhuān)題：
分析：植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素較單子葉植物敏感．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分是纖維素和果膠．一定濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成來(lái)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用；由此可知，不同濃度生長(zhǎng)素的作用有差異，既有促進(jìn)作用，也有抑制作用；也可以看出生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)植物生長(zhǎng)上的作用相反，屬于拮抗作用．
解答： 解：（1）生長(zhǎng)素類(lèi)似物除草劑的作用原理是：利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物生理作用具有兩重性和雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素較單子葉植物敏感．據(jù)圖分析，①表示的植物對(duì)生長(zhǎng)素類(lèi)似物敏感，應(yīng)該是雙子葉植物，②所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在D點(diǎn)左右效果最好，此時(shí)雙子葉植物生長(zhǎng)受抑制，而的主要植物生長(zhǎng)受到促進(jìn)；在C點(diǎn)時(shí)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度對(duì)雙子葉植物表現(xiàn)出既不促進(jìn)也不抑制，即對(duì)植物生長(zhǎng)效應(yīng)無(wú)影響．
（2）植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分是纖維素和果膠，與脫落有關(guān)的酶主要是纖維素酶和果膠酶．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知根向地生長(zhǎng)的原因是高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng)．據(jù)題分析該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度，可以直接觀察的因變量是根的生長(zhǎng)情況．
故答案為：
（1）具有兩重性    對(duì)生長(zhǎng)素敏感    ①D      無(wú)影響
（2）纖維素酶和果膠酶
（3）高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng)      生長(zhǎng)素濃度     乙烯濃度     根的生長(zhǎng)情況
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物的生理作用，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的生理作用的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，其結(jié)如圖，其中黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）-（5）問(wèn)題：
（1）子代中圓粒與皺粒的比例
 
．
（2）親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為
 
和
 
．
（3）雜交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）F1中黃色圓粒的基因型為
 
．  
（5）本雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是貓的苯丙氨酸的代謝途徑，請(qǐng)據(jù)圖1回答問(wèn)題：

（1）有一對(duì)短毛折耳黑色的貓生下一只短毛折耳白化的雌貓，貓的白化病產(chǎn)生的直接原因是：
 
．后來(lái)發(fā)現(xiàn)這只短毛折耳白化雌貓的小便有一種異臭的氣味，這是苯丙酮尿癥的表現(xiàn)．苯丙酮尿癥的遺傳方式是
 
．白化病和苯丙酮尿癥的遺傳說(shuō)明基因通過(guò)控制
 
進(jìn)而控制性狀．
（2）在這個(gè)貓群中發(fā)現(xiàn)幾只小貓，其小便在空氣中一會(huì)兒變黑了，這是黑尿癥（單基因隱性遺傳�。┑谋憩F(xiàn)．尿黑酸本身是無(wú)色的，但是，在空氣中不徹底氧化就會(huì)變成黑色．有人想知道黑尿癥是伴X染色體遺傳還是常染色體遺傳，應(yīng)選擇
 
的親本雜交．如果后代
 
，則說(shuō)明是伴性遺傳；
如果后代
 
，則說(shuō)明是常染色體遺傳．
（3）假設(shè)現(xiàn)有長(zhǎng)毛立耳貓（BBEE）和短毛折耳貓（bbee），想培育出能穩(wěn)定遺傳的長(zhǎng)毛折耳貓（BBee），請(qǐng)寫(xiě)出育種方案（圖2解）和必要的文字說(shuō)明：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有兩個(gè)純種的小麥：一個(gè)抗倒伏，但易感染銹��；另一個(gè)易倒伏，但能抗銹�。屗鼈冞M(jìn)行雜交，在F2中可能出現(xiàn)既抗倒伏、又抗銹病的新類(lèi)型，原因是（　�。�
A、F1雌雄配子之間的自由組合
B、F1產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因之間的自由組合
C、F2產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因之間的自由組合
D、親本產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因之間的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B、載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP
C、葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），b基因抑制A基因的表達(dá)（bb的抑制效果大于Bb）．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：
基因組合A_BBA_BbA_bb或aa__
花的顏色紅色粉色白色
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、白花個(gè)體的基因型有3種
B、雙雜合子自交產(chǎn)生的后代有9種基因型4種表現(xiàn)型
C、雙雜合子測(cè)交所產(chǎn)生的后代是紅色：粉色：白色=1：1：2
D、雙雜合子自交所產(chǎn)生的后代是紅色：粉色：白色=3：6：7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體某正�；蚱渭捌淇刂坪铣傻亩嚯捻樞颍瓵～D表示4種基因突變的位點(diǎn)．A處丟失T/A，B處T/A變成C/G，C處T/A變?yōu)镚/C，D處G/C變?yōu)锳/T．假設(shè)4種突變不同時(shí)發(fā)生．下列敘述不正確的是（　�。� 
注：除圖中密碼子外，已知GAC為天冬氨酸，GGU和GGG為甘氨酸，AUG為甲硫氨酸，UAG為終止信號(hào)，翻譯時(shí)由左向右進(jìn)行．
A、A處突變會(huì)引起多肽鏈中氨基酸種類(lèi)變化
B、B處突變對(duì)結(jié)果無(wú)影響
C、C處突變會(huì)引起多肽鏈中氨基酸數(shù)量變化
D、D處突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈的延長(zhǎng)停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于等位基因的敘述，正確的是（　�。�
A、位于非同源染色體上
B、所含脫氧核苷酸序列相同
C、控制同一種性狀
D、攜帶生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成染色質(zhì)的（或染色體）的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和磷脂
B、蛋白質(zhì)和DNA
C、纖維素和果膠
D、DNA和RNA

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