4．在下列過(guò)程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　　）
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株  ②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株  ③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株  ④利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株   ⑤無(wú)子西瓜的大量繁殖．
A．①②④B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

分析 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種，處理對(duì)象為獨(dú)立的個(gè)體，無(wú)需進(jìn)行組織培養(yǎng)．植物組織培養(yǎng)是一種無(wú)性繁殖的技術(shù)，將離體的單個(gè)植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株的過(guò)程，體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性．植物基因工程、單倍體育種和植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中均運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

解答 解：①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，①錯(cuò)誤；
②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，②正確；
③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，③正確；
④利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，④正確；
⑤無(wú)子西瓜的大量繁殖，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，⑤正確．
所以②③④⑤正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生物工程育種中的應(yīng)用，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，在本題的基礎(chǔ)之上適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列能反映正常人飯后血液中胰島素含量變化趨勢(shì)的曲線是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體內(nèi)將氨基酸分解產(chǎn)生尿素，必須通過(guò)的生理作用是（　�。�
A．轉(zhuǎn)氨基作用B．消化作用C．氨基酸縮合作用D．脫氨基作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，分析并回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示是某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂，其中A圖是有絲分裂，后期．A圖的DNA分子是8個(gè)，B圖的DNA分子是8個(gè)．
（2）A圖所示的細(xì)胞中有8條染色體，B圖所示的細(xì)胞中有0條染色單體．
（3）A圖所示細(xì)胞代表的動(dòng)物體內(nèi)有4條染色體．
（4）A、B兩圖所代表的動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要是動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同，植物細(xì)胞是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，而動(dòng)物細(xì)胞是由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞的分裂方式不同：動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞膜中央向內(nèi)凹陷，最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞，而植物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，并向四周延伸形成細(xì)胞壁，最終將細(xì)胞一分為二．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，參與催化的酶主要是RNA聚合酶．
（2）圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為翻譯，該過(guò)程中的直接模板是mRNA．
（3）mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做密碼子．
（4）圖中a表示tRNA分子，它的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸．
（5）畫出圖中包含的中心法則內(nèi)容DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)（能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖所示．

若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞（染色體數(shù)目40條），并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞（染色體數(shù)目60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè)，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞．
回答下列問(wèn)題：
（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)四次免疫后才能有符合要求的．達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是Y小鼠，理由是Y小鼠的抗體效價(jià)最高．
（2）細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞，骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞，體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%．
（3）雜交瘤細(xì)胞中有1個(gè)細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是200條．
（4）未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是不能無(wú)限增殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列植物組織細(xì)胞，在條件適宜的情況下，最能表達(dá)其全能性的是（　�。�
A．莖韌皮部細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞C．受精卵D．根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞將要進(jìn)行的主要變化有染色體著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，并向細(xì)胞兩極移動(dòng)，染色體數(shù)目加倍．此植株是單倍體植株，特點(diǎn)是植株弱小，高度不育．
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞及其基因A、a、B、b分布如圖②，此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的幾率是0．
（3）圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是卵細(xì)胞或（第二）極體，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體．
（4）圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段，圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖．

（1）上圖中過(guò)程①的完成采用的方法有：用聚乙二醇（PEG）、滅活的病毒，依據(jù)的生物學(xué)原理細(xì)胞膜具有流動(dòng)性；
（2）過(guò)程④要用到的酶有逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶，過(guò)程⑥采用的方法叫鈣離子處理．
上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶（兩種酶切割序列完全不同）切割位點(diǎn)．若用限制酶M和N切割，通過(guò)凝膠電泳分離，分析得如下表．
分子量（kb）1.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0
酶M+++
酶N++
酶M+酶N+++++
凝膠電泳結(jié)果（1kb=1000對(duì)堿基，+表示檢測(cè)到該片段的存在
（3）該質(zhì)粒長(zhǎng)度為16kb，在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有3、2個(gè)．
（4）氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因（鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)）．
（5）在表達(dá)載體中，啟動(dòng)子的作用是：RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，驅(qū)動(dòng)Ⅵ基因的轉(zhuǎn)錄．

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