A、實驗思路是單獨研究蛋白質(zhì)和DNA在遺傳中的作用 |
B、若保溫時間過長,會導(dǎo)致上清液中放射性降低 |
C、本實驗可證明蛋白質(zhì)不是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) |
D、進(jìn)一步實驗可發(fā)現(xiàn)每個子代噬菌體均具有放射性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個鏈狀結(jié)構(gòu)的十二肽水解時,需要的水分子數(shù)是12個 |
B、膽固醇和脂肪都屬于脂質(zhì) |
C、淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖,普遍分布于動植物細(xì)胞 |
D、蛋白質(zhì)分子的多樣性與肽鏈的空間結(jié)構(gòu)無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、擬核 | B、染色體 |
C、質(zhì)粒 | D、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、屬于同一物種,因為二者的染色體是同源的 |
B、屬于同一物種,因為二者之間可以雜交產(chǎn)生后代 |
C、不屬于同一物種,因為二者之間存在地理隔離 |
D、不屬于同一物種,因為二者之間雜交的后代是不育的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)肺炎雙球菌的培養(yǎng)基也可以培養(yǎng)T2噬菌體 |
B、肺炎雙球菌的莢膜有無是由一對等位基因控制的 |
C、肺炎雙球菌和T2噬菌體的蛋白質(zhì)均由宿主細(xì)胞合成 |
D、肺炎雙球菌和T2噬菌體都以DNA作為遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 操作 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 |
1 | 加2%淀粉液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 加稀釋唾液 | 2mL | 2mL | 2mL |
3 | 保溫5min | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
4 | 滴碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
5 | 記錄結(jié)果 | 棕黃色 | 棕黃色 | 棕黃色 |
A、唾液淀粉酶在37℃時活性最高 |
B、溫度對酶活性影響不明顯 |
C、該實驗的因變量是溫度 |
D、保溫前酶已催化淀粉水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細(xì)胞的培養(yǎng),也需對器具和培養(yǎng)液滅菌 |
B、在植物體細(xì)胞雜交過程中,對雜種細(xì)胞的篩選可以根據(jù)不同親代細(xì)胞代謝特征,利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選 |
C、試管嬰兒的產(chǎn)生,利用了動物細(xì)胞核全能性原理 |
D、植物組織培養(yǎng)得到的植株,理論上講,有的可育,有的不育 |
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