6．如圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況．下列說(shuō)法不正確的是（　�。� 
A．圖中說(shuō)明兩次接種抗原數(shù)量相同情況下，產(chǎn)生的抗體數(shù)量一樣多
B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短
C．圖中說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間
D．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生大量的抗體

分析 據(jù)圖分析，抗原第一次注射時(shí)，抗體的產(chǎn)生慢而少；第二次注射時(shí)，抗體的產(chǎn)生快而多，說(shuō)明記憶細(xì)胞形成大量的漿細(xì)胞，通過(guò)這些漿細(xì)胞合成抗體量大于首次，同時(shí)也說(shuō)明二次注射抗原產(chǎn)生抗體效率高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)．

解答 解：A、圖中說(shuō)明兩次接種抗原數(shù)量相同情況下，第二次產(chǎn)生的抗體數(shù)量明顯較多，A錯(cuò)誤；
B、與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短，B正確；
C、由于二次免疫效果更強(qiáng)，所以預(yù)防接種往往需要每隔一時(shí)間注射抗原，C正確；
D、第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生大量的抗體，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體液免疫和二次免疫反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，關(guān)鍵是理解記憶細(xì)胞使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下表是黃豆和玉米兩種植物種子食用部分營(yíng)養(yǎng)成分表（表中數(shù)據(jù)表示每百克含量），從表中分析不可能得到的結(jié)論是（　　）
  比較項(xiàng)目能量（千焦）水分（克）蛋白質(zhì)（克）脂肪（克）糖類(lèi)（克）鐵（毫克）
    黃豆    1502  10.2    35.1    16.0    18.6    8.2
    玉米    1423  12.1    8.1    3.3    69.6    3.2
A．在種子生長(zhǎng)過(guò)程中黃豆利用的氮肥比玉米的多
B．玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量比黃豆多
C．黃豆種子萌發(fā)時(shí)吸水較玉米種子多
D．從人體的生長(zhǎng)需要看，黃豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比玉米高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化
C．過(guò)程③表示細(xì)胞分裂D．過(guò)程②染色體數(shù)目會(huì)減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“觀(guān)察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀(guān)察
C．顯微鏡下觀(guān)察分裂末期細(xì)胞可看到細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁
D．探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如圖，小分子a、b分別為生物大分子A、B的單體．

（1）圖中X、Y分別代表元素：YN、P．
（2）小分子a形成A的方式為脫水縮合，連接兩分子a的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式-CO-NH-．A可分為A1、A2、A3、A4、A5其中A3是血紅蛋白．
（3）B2表示的是RNA，生物界只有極少數(shù)生物是以B2為遺傳物質(zhì)的，請(qǐng)舉例SARS病毒、HIV等（寫(xiě)出具體生物）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的說(shuō)法有幾個(gè)（　�。�
①內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)在一定水平保持相對(duì)穩(wěn)定；
②內(nèi)環(huán)境不隨外界環(huán)境的變化而發(fā)生明顯變化，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是動(dòng)態(tài)平衡；
③內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫系統(tǒng)共同的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)的；
④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中兩種細(xì)菌在小鼠體內(nèi)含量的變化過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是在S型細(xì)菌糖蛋白的誘導(dǎo)下發(fā)生突變產(chǎn)生的

B．該實(shí)驗(yàn)中注射的是R型活細(xì)菌和S型死細(xì)菌的DNA混合物，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可得出S型死細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

C．bc段數(shù)量下降是由于大量的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的結(jié)果

D．實(shí)驗(yàn)中DNA高溫下變性但隨溫度降低又恢復(fù)其活性是實(shí)驗(yàn)成功的根本因素之一

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

腎上腺素是臨床上搶救過(guò)敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學(xué)工作者的重要課題。下表為來(lái)自某醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答:

（1）過(guò)敏性休克是_＿＿＿＿（非特異性/特異性）免疫失調(diào)引起的疾病。依據(jù)表中數(shù)據(jù)顯示，為增加搶救該病有效性，在對(duì)患者用藥時(shí)應(yīng)注意采取＿＿＿＿＿＿＿＿措施。

（2） 腎上腺（髓質(zhì)）能分泌腎上腺素，彌散在全身的＿＿＿＿_(dá)中，主要與＿＿＿＿_(dá)素協(xié)同升高血糖，與＿＿＿＿_(dá)激素協(xié)同升高體溫，從而共同調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)。

（3）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素。進(jìn)入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜＿＿＿＿變化；也可以與突觸前膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實(shí)現(xiàn)＿＿＿＿調(diào)節(jié)。

（4）上述事實(shí)表明，機(jī)體是通過(guò)＿＿＿＿_(dá)調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是具有自我調(diào)節(jié)能力

B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)

D．生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

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