精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關基因突變的說法，不正確的是（ ）

A．基因突變是可遺傳的變異的根本來源

B．基因突變可以產生新基因，同時產生新的基因型

C．基因中一個堿基對發(fā)生改變，一定能改變生物的性狀

D．A基因可以突變成al、a2、a3，a基因也可以突變成Al、A2、A3

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質（　�。�
A．都含有20種氨基酸B．都是在細胞內發(fā)揮作用
C．都具有一定的空間結構D．都有催化作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某種病毒先后兩次感染人體后，人體產生抗體、病毒增殖與發(fā)病程度之間的關系．分析回答：
（1）該病毒與人的關系是寄生，免疫學認為侵入人體內的病毒屬于抗原．
（2）表示抗體增殖的曲線是C；產生抗體的細胞是漿細胞．
（3）第二次感染時，抗體的產生量明顯比初次感染多而快．
（4）在病毒感染中，往往先通過體液免疫的作用來阻止病毒通過血液循環(huán)擴散，再通過細胞免疫的作用來予以徹底消滅．
（5）如果在初次感染之前一個月給人體注射過相應疫苗，會使其在感染后無明顯癥狀出現，漿細胞可由記憶細胞和B細胞分化而來．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某女性在一次生殖過程中．生出男孩甲和乙的示意圖：
（1）圖中過程X的名稱是受精作用，過程Y產生的兩個子細胞能各自獨立發(fā)育成甲、乙兩個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的全能性．
（2）過程Y的過程分裂方式是有絲分裂．
（3）已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa，乙為AA，其最可能的原因是第一次卵裂時發(fā)生了基因突變．
（4）已知甲為六指（常染色體顯性遺傳�。┑募兒象w患者，結婚之前已通過外科手術將多余的手指切除，且他的婚配對象是正常指，則其子女是否患六指癥？是（仍患）；說明原因手術不能改變遺傳物質．
（5）若甲乙分別和一對有著與圖中相同來源的兩個女性結婚，這兩對夫婦所生的子女相比較，性狀差異很多，指出引起這些差異的3種可能的原因：
①基因突變；②基因重組；③染色體變異．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國二十世紀五十年代初人口約5.4億，到2005年人口超過13億，造成我國人口種群密度增大的主要原因是（　　）
A．性別比例男多于女B．出生率大于死亡率
C．年齡組成不恰當D．遷入率大于遷出率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．多個氨基酸分子縮合形成具有一條肽鏈的蛋白質時，相對分子量減少了900，由此可推知該蛋白質分子中所含的氨基酸數和肽鍵數分別是（　　）
A．51，50B．50，48C．50，50D．51，49

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為Aa的植物體產生的雌雄配子間的數量關系是（　�。�
A．雌雄配子數相等B．雄配子數量比雌配子數量多
C．雄配子A：雌配子a=1：1D．雌配子：雄配子=3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雄花序，側生雌花序，已知玉米的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，現有兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr），試根據如圖分析回答：

（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循基因分離定律，欲將甲乙雜交，其具體做法是：（寫出相關流程即可）對雌雄花分別套袋處理，待花蕊成熟后，將甲（或乙）花粉撒在乙（或甲）的雌蕊上，再套上紙袋．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及比例如圖2所示，則丙的基因型為ddRr．丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）已知玉米高稈植株易倒伏．為獲得符合生產要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照圖1中的程序得到F2后，對植株進行病原體（感染）處理，選出表現型為矮桿（抗�。┲仓�，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種．
（4）科研人員在統計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現，易感植株存活率是$\frac{1}{2}$，高稈植株存活率是$\frac{2}{3}$，其他植株的存活率是1，據此得出上圖1中F2成熟植株表現型有4種，比例為12：6：2：1（不論順序）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．單倍體細胞中只含有一個染色體組．錯誤． （判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案