【題目】下圖表示基因型為AaBb的雄果蠅某細(xì)胞在分裂過程中，每條染色體中DNA含量的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. CD段細(xì)胞內(nèi)始終含有同源染色體

B. 若D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞基因型為AAaaBBbb，則其子細(xì)胞只有1種基因型

C. DE段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

D. E點(diǎn)時(shí)單個(gè)細(xì)胞中含有0或2條Y染色體

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，其中AB段DNA分子復(fù)制前準(zhǔn)備時(shí)期，BC段形成的原因是DNA分子復(fù)制；CD段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

CD段每條染色體DNA含量加倍，表示一條染色體含有2個(gè)染色單體，含有2個(gè)DNA分子，處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，若處于減數(shù)第二次分裂前期和中期，細(xì)胞內(nèi)不含有同源染色體，A錯(cuò)誤。有絲分裂前期DNA已經(jīng)復(fù)制完成，故基因型為AAaaBBbb，而分成兩個(gè)子細(xì)胞后基因型恢復(fù)為為AaBb；初級(jí)精母細(xì)胞的AAaaBBbb形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)同源染色體分離，故為AAbb或aaBB，B正確。DE段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由2變?yōu)?，是由后期著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的，此時(shí)姐妹染色單體發(fā)生分離，C正確。若XY染色體在有絲分裂后期分離，DE段的細(xì)胞中不一定含有Y染色體，若XY染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，DE段的細(xì)胞中含有2條Y染色體，D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為來自同一個(gè)體的三種細(xì)胞，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.三種細(xì)胞的形態(tài)各異與其各自執(zhí)行特定的功能有關(guān)

B.三種細(xì)胞的功能不同，凋亡的速率也不同

C.三種細(xì)胞所含的細(xì)胞器種類及數(shù)量一定相同

D.三種細(xì)胞所含核基因相同，但基因的執(zhí)行情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題：

（1）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫上升到已上調(diào)的________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有________。

（2）圖中激素甲的名稱是________，激素乙的名稱是________，激素乙通過________的途徑作用于甲狀腺。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管重吸收水的能力________，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用，分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0．9g/L）均分三組，編號(hào)A、B、C，分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A．僅進(jìn)行A、B組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B．在調(diào)節(jié)血糖濃度過程中，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系

C．實(shí)驗(yàn)過程中，腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯

D．血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在最適條件下，某一不可逆化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入催化該反應(yīng)的酶（成分為蛋白質(zhì)）。 該反應(yīng)在加酶前后反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到t2時(shí)，酶完全失去活性

B. 適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度，t2將會(huì)右移

C. t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率

D. 受反應(yīng)物濃度的限制，tl - t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；

②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌；

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液．

A. ①與②、②與④對(duì)比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①與③對(duì)比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對(duì)比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運(yùn)輸）調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條大河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化，過程如下左圖所示；右圖表示甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化，相關(guān)說法正確的是（ ）

A.①～⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的

B.品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異，即形成物種1和物種2

C.若乙種群為某種害蟲，則在t4時(shí)防治的效果最佳

D.t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的活細(xì)胞，該細(xì)胞即將發(fā)生的變化不可能是

A.質(zhì)壁分離越來越明顯B.發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

C.細(xì)胞液的濃度保持不變D.水分子不再進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）分析圖示可推測(cè)，圖中丁代表________細(xì)胞，丙分泌的C的生理功能是________________________，從而使血糖濃度______________(填“升高”或“降低”)。C和D之間通過_______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

（2）當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí)，可判定其患有糖尿病；其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由_________________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的。合成和分泌該抗體的細(xì)胞可能是由________________(填細(xì)胞名)分裂和分化而來。

（3）某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程，研究血糖調(diào)節(jié)。

實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是________號(hào)家兔，二次注射后，低血糖癥最先緩解的是_________號(hào)家兔。該實(shí)驗(yàn)證明了家兔血糖調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式為_______________調(diào)節(jié)。為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的5組家兔的要求是_______________________________________________________________ 。

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