A、下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育 |
B、當細胞外液滲透壓過高時,上圖中激素X的含量增加 |
C、圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制 |
D、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞是一個有機體,一切生物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物所構成 |
B、多細胞生物體內的單個細胞對生命整體不起作用,且新細胞可以從老細胞中產生 |
C、1665年,英國科學家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立了細胞學說 |
D、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①使用了限制酶,切割的結果一定會產生黏性末端 |
B、過程④選擇同一品種煙草的任何細胞都可以,因為細胞全能性的表達程度都相同 |
C、過程⑤中的愈傷組織在細胞分裂素多,生長素少的配比下,有利于生根 |
D、過程③和⑥的篩選都可以利用目的基因制作的基因探針 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前神經元在靜息時能釋放神經遞質 |
B、遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化 |
C、突觸小體完成“化學信號-電信號”的轉變 |
D、神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的一個細胞周期可用E→I表示 |
B、B→C期間的DNA分子發(fā)生基因突變、基因重組的可能性大 |
C、二倍體生物CD段細胞內可出現(xiàn)2個或4個染色體組 |
D、在整個細胞周期中的不同階段,活動旺盛的細胞器的種類有所不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰腺細胞合成消化酶的過程,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性 |
B、細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎 |
C、藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同 |
D、糖蛋白、載體、受體、限制性核酸內切酶都是具有識別作用的物質 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com