蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述不正確的是     （    ）

       A．N元素是蛋白質(zhì)的特征元素

       B．為人類研制的注射用全營養(yǎng)液不能含蛋白質(zhì)

       C．植物吸收的NH4＋或NO3－是合成蛋白質(zhì)的原料

       D．同一個體不同細(xì)胞的基因相同，但合成的蛋白質(zhì)可能不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)及其代謝的敘述，正確的是：           （    ）

      A．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

      B．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，是細(xì)胞內(nèi)含量較多的有機(jī)物之一

      C．所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成，然后經(jīng)高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工才具有一定的功能

      D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆湖北省武漢市重點(diǎn)高中高三起點(diǎn)調(diào)研測試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是        （   ）

A．肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，一般是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物
C．所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西吉安一中高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（    ）

A. 肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物

C. 所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆四川省成都市外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是(　　)

A．與細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白合成直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．細(xì)胞的生長、增殖、衰老、凋亡等生命歷程都與蛋白質(zhì)密切相關(guān)

C．動物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的某些激素和消化食物的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．同一個體細(xì)胞多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)具有多樣性，根本原因在于DNA多樣性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2009級山東省第二次診斷性測試生物試卷 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，往往有較多或較大的核仁，核糖體的數(shù)量也很多。根據(jù)這一事實(shí)可以推斷(         )

  A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要在核仁合成

  B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

  C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

  D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案