精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
合成自然界不存在的蛋白質應首先設計（　�。�
A、蛋白質結構B、RNA結構
C、氨基酸序列D、基因結構
考點：蛋白質工程
專題：
分析：蛋白質工程的過程：（1）根據中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）．（2）最終還是回到基因工程上來解決蛋白質的合成．
解答： 解：合成自然界不存在的蛋白質屬于蛋白質工程，應根據蛋白質功能，從設計蛋白質結構入手，然后通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造出一種新的蛋白質．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查蛋白質工程的相關知識，要求考生識記蛋白質工程的概念，明確蛋白質工程能合成自然界不存在的蛋白質；識記蛋白質工程的過程，明確蛋白質工程是從設計蛋白質結構入手，再選出正確的答案即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸到溶酶體內并降解的過程．如圖中甲、乙、丙表示細胞自噬的三種方式，相關說法正確的是（　�。�
A、細胞通過丙減少有害蛋白在細胞內的積累，從而縮短細胞壽命
B、自吞小泡與溶酶體融合能體現細胞膜的功能具有選擇透性
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用
D、細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老和凋亡的全過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖所示為轉錄的過程圖解．圖中1是DNA分子，3是四種游離的核糖核苷酸，4、5是兩種功能不同的酶．請據圖分析回答：（[]內填序號）
（1）轉錄過程中，DNA首先在[]
 
的催化作用下，將堿基對之間的
 
斷開，該過程稱為解旋．
（2）解旋后，在[]
 
的催化作用下，以甲鏈為模板，以四種游離的核糖核苷酸為原料，由ATP直接提供能量，按照堿基互補配對原則，合成出[2]信使RNA．在此過程中堿基互補配對的方式有
 
此過程中涉及的RNA有
 

Ⅱ．請運用所學的生物學知識解決某農田生態(tài)系統中的一些實際問題：
（1）生態(tài)系統的結構包括
 
．
（2）在該農田生態(tài)系統中，玉米屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的和被分解者分解的以外，其余的能量流向是
 
．為了提高玉米的產量，對初級、次級消費者應當采取的措施是：禁捕或適當放養(yǎng)次級消費者，用噴灑農藥等人工方法來減少初級消費者．這樣做的目的是為了
 
 
．
（3）當玉米幼苗返青時，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息．這說明信息傳遞在生態(tài)系統中具有
 
的作用．
（4）在該生態(tài)系統中，碳在無機環(huán)境與生產者之間、初級消費者與次級消費者之間的流動形式分別是
 
、
 
．
（5）假如該農田中存在食物鏈：A→B→C→D，若消耗生產者2500kg，位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重
 
kg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小黃家庭成員間紅細胞和血清凝集關系如表：
成員 紅細胞凝集情況
父親 能被其妻、女、子血清凝集
母親 只能被其夫、女血清凝集
姐姐 不能被父、母、弟血清凝集
小黃 只能被父、姐血清凝集
（l）已知父親血型為A，則母親、姐姐和小黃的血型依次為
 
、
 
和
 
型．
（2）父親急需輸血時，家庭成員中
 
的血能輸給他，但輸血時應注意
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個醫(yī)生的AB0血型是0型，Rh血型為陰性；他的助手AB0血型是A型，Rh血型為陽性．在一次搶險救災行動中，醫(yī)生為了判明一大量出血傷員（以前從未接受過輸血）的血型，做了簡單測試，發(fā)現他自己的血清與該傷員的血液發(fā)生凝集，但其助手的血清與該傷員的血液不發(fā)生凝集．請回答：
（1）該傷員的AB0血型是
 
 型．
（2）傷員急需輸血，在醫(yī)生和助手中首選的供血者是
 
，此決定的醫(yī)學根據是
 

（3）通過凝血試驗不能得出該傷員的Rh血型是陰性還是陽性．這是因為Rh陽性體內無抗D抗體，Rh陰性體內只要
 
 也無抗D抗體，所以該傷員不管是Rh陽性還是Rh陰性，第一次接受輸血時
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是（　�。�
A、不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
B、原生質體仍具有再生細胞壁，連續(xù)分裂并長成完整植株的能力
C、參與雜種細胞的細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體
D、植物體細胞雜交技術可克服不同種植物之間的不親和障礙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于羊膜出現的說法，錯誤的是（　　）
A、羊膜內的羊水為胚胎發(fā)育提供了水環(huán)境
B、羊膜內的羊水具有防震的保護作用
C、羊膜的出現使動物更加適應陸地環(huán)境
D、羊膜是脊椎動物都具有的特征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是神經元網絡結構示意簡圖，圖中神經元①、②、③都是興奮神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮．和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化．圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似，下列敘述與實際情況不符合的是（　�。�
A、刺激C處時，會引起神經纖維上的Na+內流，從而引發(fā)動作電位
B、刺激C處會引起肌肉的收縮，興奮傳遞的過程中信號的變換為電信號→化學信號→電信號
C、由題干信息可知肌肉細胞膜上也存在著能與神經遞質特異性結合的受體
D、刺激A處，肌肉會收縮，但是C處不會出現電位的變化，是因為②處興奮的傳遞是單向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉轉移到自然界中的其他植物中，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中．其原因是（　�。�
A、葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中
B、受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞
C、轉基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流
D、植物雜交的后代不會出現一定的性狀分離比

查看答案和解析>>

同步練習冊答案