17．在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高．下列敘述正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確地說(shuō)明Art能促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡
B．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，不會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞凋亡
C．Art邊入癌細(xì)胞后，一定是促使凋亡蛋白Q基因被轉(zhuǎn)錄的次數(shù)增多，從而使該蛋白表達(dá)量增多
D．癌細(xì)胞凋亡伴隨著基因突變

分析 1、癌細(xì)胞的特征為：無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞膜之間的黏著性降低，失去接觸抑制．
2、細(xì)胞調(diào)亡都是基因編程性表達(dá)的結(jié)果．癌細(xì)胞由于無(wú)限增殖，故代謝加快，產(chǎn)生蛋白質(zhì)較多，耗能較多，故線粒體和核糖體數(shù)量增多．癌細(xì)胞由于表面糖蛋白減少，故容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、生物實(shí)驗(yàn)的原則之一是對(duì)照，所以為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行對(duì)照，以便得出結(jié)論，A正確；
B、在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入Art，癌細(xì)胞凋亡率升高，B錯(cuò)誤；
C、“隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多”，可能促進(jìn)凋亡蛋白Q基因被轉(zhuǎn)錄的次數(shù)增多，或者翻譯的次數(shù)增加，C錯(cuò)誤；
D、題干無(wú)法判斷，癌細(xì)胞凋亡是否伴隨著基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞凋亡和癌變的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10．把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測(cè)在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積恰好為原細(xì)胞細(xì)胞膜表面積兩倍的是（　�。�
A．蛙的紅細(xì)胞B．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C．乳酸菌細(xì)胞D．酵母菌細(xì)胞

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一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)小孢子，由一個(gè)小孢子到形成兩個(gè)精子，其間經(jīng)過(guò)的分裂次數(shù)及分裂方式為（ ）

A．1、有絲分裂 B．2、有絲分裂

C．2、減數(shù)分裂 D．3、有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．果蠅具有繁殖速度快、培養(yǎng)周期短、染色體數(shù)目少、可區(qū)分的性狀多等特點(diǎn)，是遺傳學(xué)研究的好材料．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）果蠅的體細(xì)胞有4對(duì)染色體，該果蠅是雌性．
（2）摩爾根利用X射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因?yàn)榘l(fā)生了基因突變．
（3）圖1為果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖，該果蠅的基因型是AaDDXWXw，該果蠅最多能產(chǎn)生4種卵細(xì)胞．
（4）一個(gè)如右上圖所示的卵原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)ADX的極體，那么與該極體同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因W型為ADXW或aDXw．
（5）圖2是該果蠅Ⅳ號(hào)染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生異常時(shí)出現(xiàn)的情況，該異常屬于易位．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一個(gè)具有n對(duì)等位基因的雜合體，通過(guò)減數(shù)分裂最終形成的配子（　�。�
A．必定有2n種，且各類型數(shù)目相等B．雌雄配子的數(shù)目相等
C．其基因無(wú)雜合的D．必定是雜合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．分泌含氮激素細(xì)胞的特點(diǎn)是（　�。�
A．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富B．高爾基復(fù)合體發(fā)達(dá)
C．所含膜包分泌顆粒D．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用來(lái)作為菌種鑒定的重要依據(jù)是（ ）

A．細(xì)菌的形態(tài) B．菌落的特征

C．細(xì)菌體積 D．細(xì)菌結(jié)構(gòu)

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制果醋時(shí)，要適時(shí)通過(guò)充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)椋?）

A．醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時(shí)需要O2的參與

B．酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要O2。

C．通氣，防止發(fā)酵液霉變

D．防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的CO2氣體過(guò)多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A．圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細(xì)胞，其中能特異性識(shí)別1的包括甲、丙、戊、丁

B．丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過(guò)程都存在基因的選擇性表達(dá)，并且當(dāng)1的種類不同時(shí)，選擇表達(dá)的基因也存在差異

C．2作用于1的過(guò)程中存在特異性識(shí)別，而且1的清除與細(xì)胞的凋亡有關(guān)

D．1可以是某些蛋白質(zhì)，每一次的侵入都可以通過(guò)作用于戊，使免疫的速度加快，強(qiáng)度更強(qiáng)

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