15.如圖為某化學反應在有酶催化和無酶催化條件下的能量變化過程,假設酶的環(huán)境條件適宜,對于圖中曲線分析不正確的是( 。
A.曲線①表示無酶條件下的能量變化
B.若使用無機催化劑,則圖中b點在縱軸上向上移
C.該圖體現(xiàn)出酶具有高效性的特點
D.曲線中縱坐標所示的ab段為酶所降低的活化能

分析 分析題圖可知,曲線①表示無酶條的能量變化,曲線②表示有酶條件下的能量變化;
ca段表示在無催化劑的條件下化學反應需要的活化能,cb段表示在有酶催化的條件下化學反應需要的活化能,由此可以看出,酶促反應的原理是降低化學反應需要的活化能;與無機催化劑相比,酶降低化學反應活化能更顯著,因此酶具有高效性.

解答 解:A、由反應進行所需的活化能多少可知①曲線為無酶催化條件,②為有酶催化條件,A正確;
B、酶降低活化能的能力比無機催化劑強,使用無機催化劑,則圖中b點在縱軸上向上移,B正確;
C、有酶的一組和無酶的一組比較可知酶具有催化作用,并不能證明酶具有高效性,和無機催化劑對比才能證明酶具有高效性,C錯誤;
D、根據(jù)試題分析,ca段表示在無催化劑的條件下化學反應需要的活化能,cb段表示在有酶催化的條件下化學反應需要的活化能,ab段為有酶催化時降低的活化能,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了酶催化作用的機理,要求考生能夠分析題圖曲線,獲取有效解題信息,同時識記酶促反應機理.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是( )

①都在線粒體中進行

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有一道涼菜叫“拍黃瓜”,其做法是用刀的側面把黃瓜拍碎,然后加醋、鹽和少許的糖攪拌,放置一段時間后,黃瓜除了有酸甜味外,還變軟了,甚是爽口,下列是對黃瓜變軟原因的分析,正確的是( 。
A.蔗糖、醋酸分子進入黃瓜細胞,使其細胞液濃度加大,細胞吸水
B.醋酸、食鹽分子進入黃瓜細胞,使其細胞液濃度加大,細胞失水
C.外界溶液的濃度大于黃瓜細胞的細胞液濃度,細胞失水
D.外界溶液的濃度小于黃瓜細胞的細胞液濃度,細胞吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.斯他林和貝利斯通過狗小腸的研究實驗發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素及其分泌的部位( 。
A.結晶牛胰島素   胰腺B.促胰液素    小腸黏膜
C.生長激素   垂體D.甲狀腺激素  小腸黏膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為下丘腦-垂體-甲狀腺分級調節(jié)模型.請根據(jù)所學知識回答:
(1)圖中的TRH名稱為:促甲狀腺激素釋放激素,除了該激素外,腦細胞還能合成并釋放促性腺激素釋放(促腎上腺皮質激素釋放)激素.
(2)圖中的B過程稱為(負)反饋調節(jié),其結果是仰制下丘腦和垂體細胞分泌相關激素.
(3)甲狀腺激素調節(jié)的特點有:①微量高效,②通過體液運輸,③作用于靶器官、靶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于呼吸作用原理應用的敘述錯誤的是( 。
A.及時松土有利于植物根細胞吸收礦質離子
B.水稻定期排水可以防止幼苗根部腐爛
C.用透氣的紗布包扎傷口可以抑制厭氧菌的繁殖
D.提倡慢跑等有氧運動以避免肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法正確的是(  )
A.蛋白質結構的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結構有關
B.已知某化合物含有C,H、O、N等元素,可以推斷此物成為蛋白質
C.由m個氨基酸組成的n條肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水
D.蛋白質空間結構改變,可能會導致蛋白質失去生物活性,但這種改變一般是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將新鮮藍莓分成兩等份,一份用高濃度的CO2處理48h后貯藏在溫度為1℃的冷庫內;另一份則始終在的冷庫內貯藏.每10天取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量(摩爾),計算二者的比值得到如圖所示曲線.若藍莓呼吸作用只分解葡萄糖,下列結論不正確的是( 。
A.10天前兩組藍莓都只進行有氧呼吸
B.第20天對照組藍莓產(chǎn)生的酒精量低于CO2處理組
C.第40天對照組藍莓無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
D.高濃度的CO2對有氧呼吸的酶和無氧呼吸的酶影響不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的總光合作用速率和呼吸作用速率的影響.下列敘述不正確的是( 。
A.光合作用相關酶的最適溫度比呼吸作用低
B.光合作用與呼吸作用的停止點分別為50℃和60℃
C.30℃時植物釋放到外界的O2的量比25℃時多
D.溫度長時間高于40℃時植物仍然能表現(xiàn)出生長

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