現(xiàn)代耕作制度的一項改革是免耕法,2,4-D是生長素類似物,用于種植禾谷類的田間以殺除雙子葉植物類雜草。為研究2,4 – D對植物的調節(jié)作用,有實驗小組做了“2,4-D對某植物插條生根的影響”實驗,請你按照下表進行分析回答:
??? 組別
步驟????????????? A組????????????? B組????????????? C組????????????? D組????????????? E組????????????? F組
配制溶液????????????? 蒸餾水????????????? 20mg/L
2,4-D
溶液????????????? 50mg/L
2,4-D
溶液????????????? 80mg/L
2,4-D
溶液????????????? 110mg/L
2,4-D
溶液????????????? 140mg/L
2,4-D
溶液
選擇插條????????????? 選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機均分成六份,并編號
浸泡插條????????????? 分別用等量蒸餾水、相應濃度2,4-D溶液浸泡插條12h
扦插及培養(yǎng)????????????? 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同
實驗結果?????????????
(1)設置A組實驗的目的是______________。
(2)可確定促進插條生根的最適2,4-D溶液濃度在??????????? mg/L之間。
(3)實驗結果說明??????????????????????????????????????????????????????? 。
(4)有人提出上述實驗處理的插條生根可能需要光照,為此開展了如下探究實驗。
實驗步驟:
①將用????????????? 處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中;
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于????????? 條件下培養(yǎng),其它條件相同且適宜;
③培養(yǎng)一段時間后,分別計數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目。
請設計表格,預期實驗結果和結論:
(1)對照
(2)50至110
(3)2,4-D溶液對插條生根具有兩重性 (在一定范圍內,2,4-D溶液促進插條生根,超過最適濃度后,促進作用減弱甚至抑制生根)
(4)適宜濃度的2,4一D溶液??? 黑暗條件(遮光條件)
題目:光照對插條生根的影響
(注:表格題目1分,其他3種情況各1分)
【解析】
試題分析:(1)A組為空白對照;(2)D組生根數(shù)最多,所以最適2,4-D溶液濃度在50至110mg/L之間;(3)在一定范圍內,2,4-D溶液促進插條生根,超過最適濃度后,促進作用減弱甚至抑制生根,即2,4-D溶液對插條生根具有兩重性;(4)設計實驗要遵循單一變量原則,該實驗的自變量為光,所以兩組實驗要先用適宜濃度的2,4一D溶液處理,然后一組置于光下,一組置于黑暗條件下。
考點:本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項功能是 ( )
A.用于基因工程獲得黏性末端
B.用于動物細胞培養(yǎng)時制備細胞懸浮液
C.與核糖體結合作為翻譯的直接模板
D.與抗原發(fā)生特異性結合
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科目:高中生物 來源: 題型:
經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項功能是 ( )
A.與抗原發(fā)生特異性結合
B.用于基因工程獲得目的基因
C.可調節(jié)血糖濃度
D.細胞中蛋白質合成的直接模板
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
去年種的番茄植株高大健壯,但結果少,今年又種番茄,要想增加產量,應采取的一項措施是( )
A.施用氮肥 B.加強灌溉 C.適時摘心 D.去掉老的枝葉
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科目:高中生物 來源:2010屆天津一中高三第四次月考理科綜合生物試題 題型:選擇題
經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項功能是( )
A.與抗原物質發(fā)生特異性結合 B.攜帶氨基酸進入核糖體
C.用于基因工程獲得黏性末端 D.可連接上抗癌藥物制成“生物導彈”
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