【題目】下列情況能發(fā)生滲透作用的是（ ）

①放在鹽水中的蘿卜變軟

②黃瓜放在空氣中變萎蔫

③萎蔫的黃瓜放在清水中恢復(fù)原狀

④小麥種子在陽光下曬干

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④

【答案】A

【解析】滲透作用的發(fā)生必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差，植物細胞的細胞膜或原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜。放在鹽水中的蘿卜變軟，是因為蘿卜細胞通過滲透作用失水所致，①正確；黃瓜放在空氣中變萎蔫與小麥種子在陽光下曬干，都不具備滲透作用發(fā)生的條件，因此都不屬于滲透作用，②④錯誤；萎蔫的黃瓜放在清水中恢復(fù)原狀，是由于黃瓜細胞通過滲透作用吸水所致，③正確。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為各個時期的細胞，a–c表示細胞所進行的生理過程。下列敘述不正確的是（ ）。

A.經(jīng)過a的過程，②細胞的相對表面積增大，物質(zhì)運輸效率提高

B.a→b→c→細胞衰老過程中，細胞的遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

C.⑥細胞發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結(jié)果

D.在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞編程性死亡而實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在一定條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量﹣呼吸作用的O2消耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，b可代________，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的水和能量。

（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是_____。

（3）其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向________（左、右）移動。

（4）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ADP移動的方向是________________________。A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖中字母表示）？______；D點時發(fā)生（字母表示）_________。

（5）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率（mg·h-1）

1

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放速率（mg·h-1）

0．5

0．75

1

2．3

3

3．5

①光照條件下，溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機物總量__________（填“增加”或“減少”）。

②假設(shè)細胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 有氧呼吸的三個階段均產(chǎn)生了ATP

B. 甲、乙、丙三種物質(zhì)共有的元素為C、H、O、N

C. 酶1、酶2、酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放

D. mRNA、tRNA、rRNA三種物質(zhì)的初步水解產(chǎn)物均含有乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署宣布，中國塞罕壩林場建設(shè)者獲得2017年聯(lián)合國環(huán)保最高榮譽--“地球衛(wèi)士獎”。歷史上塞罕壩林場由于過度采伐，土地日漸貧瘠，北方沙漠的風(fēng)沙可以肆無忌憚地刮入北京。1962年，數(shù)百名務(wù)林人開始在這一地區(qū)種植樹木，經(jīng)過三代人努力將森林覆蓋率從11.4%提高到80%，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。請回答下列問題：

（1）該林場由荒原變?yōu)榱趾５倪^程屬于______演替，其原因是______。

（2）目前林場中喬木層、灌木層和草本層分布著不同的動物類群，影響該動物類群分布的主要因素是______。

（3）過度采伐造成林場生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性降低。重建后該林場既抵抗了北方的風(fēng)沙，又美化了環(huán)境，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。

（4）如圖是該林場樟子松的碳元素流動模型，請在模型的箭頭上標明碳元素的流動形式。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列制作的DNA雙螺旋模型中，連接正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中學(xué)“腐乳的制作”實驗，敘述正確的是

A. 加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分，利于毛霉生長

B. 加料酒主要是為了滅菌，避免腐乳變質(zhì)

C. 控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味

D. 實驗室制作的腐乳不宜直接食用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)為N，安靜情況下，人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可以產(chǎn)生CO2的量是（ 　）

A. 3Nmol B. 1/3Nmol C. 6Nmol D. 12Nmol

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸(ABA)是植物體內(nèi)的重要激素，其具有多種功能。ABA通過降低細胞膜的通透性減少葉片相對電解質(zhì)滲透率以增強植物抗寒性的功能已經(jīng)研究證實。某研究小組為驗證ABA增強植物的抗寒性，取若干生長狀況良好的水稻幼苗作為材料進行了兩次實驗處理，首先用不同濃度的ABA進行了第一次常溫下48小時的預(yù)處理，進行完第二次處理后測定葉片相對電解質(zhì)滲透率如下圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是( )

A. 第二次處理是將幼苗放入低溫條件下放置一段時間

B. 用10-5mol/L脫落酸處理的水稻幼苗抗寒性最高

C. 推測植物體在寒冷條件下合成的脫落酸會增多

D. 據(jù)圖分析脫落酸增強抗寒性的功能具有兩重性

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