如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合)。若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800 lx時(shí),都不能增殖。下列敘述中正確的是( )。
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖維素酶和果膠酶除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)、趯(shí)驗(yàn)中除了雜種細(xì)胞外,還有5種融合細(xì)胞 ③要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞,可在大于800 lx光照下培養(yǎng),收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán)、芤霃娜诤霞(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr或Hhrr的雜種細(xì)胞,可在大于800 lx光照下培養(yǎng),收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán)、輳睦碚撋戏治隹紤],將融合細(xì)胞的培養(yǎng)液放在大于800 lx光照下培養(yǎng),有5種融合細(xì)胞不能增殖分化
A.①②③⑤ B.①②③ C.①③④⑤ D.①③⑤
D
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁,有利于原生質(zhì)體融合,故①正確;根據(jù)題意,Hhrr能產(chǎn)生Hr和hr兩種花粉,hhRr能產(chǎn)生hR和hr兩種花粉,共有3種花粉,能產(chǎn)生6種融合后的細(xì)胞,其中3種是雜種細(xì)胞,3種是自身融合的細(xì)胞,即同種花粉細(xì)胞的融合,故②錯(cuò)誤;在大于800lx光照下培養(yǎng),含隱性純合基因(rr或hh)的是同種花粉的融合體,不能生長(zhǎng),只有基因型為HhRr的雜種細(xì)胞才能增殖,故③正確;由于3種花粉,能產(chǎn)生6種融合后的細(xì)胞,只有基因型為HhRr的雜種細(xì)胞才能增殖,因此有5種融合細(xì)胞不能增殖分化,故④錯(cuò)誤,⑤正確。綜上所述,故D正確。
考點(diǎn):本題考查植物體細(xì)胞雜交的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二4月階段測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)工程的理解正確的是
A.生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理
B.研究對(duì)象為自然—社會(huì)—經(jīng)濟(jì)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)
C.總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展
D.以整體觀為指導(dǎo),在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究,以整體調(diào)控為處理手段
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的敘述,正確的是( )
A.光合作用過程中有水的光解
B.結(jié)合水的含量越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛
C.用于留種的曬干種子中不含自由水
D.基因表達(dá)的翻譯過程中沒有水的生成
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
乙、注意,此題僅1、2班做
牛胚胎移植的基本程序如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖中a、b、c過程分別是指__________、__________、__________。
(2)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是______________;處理的時(shí)期是__________;理由是__________。
(3)從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有____________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞(甲、乙)融合并培育新植株的過程,下列有關(guān)分析正確的是( )。
A.過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中,且溶液中的滲透壓應(yīng)大于細(xì)胞液滲透壓
B.過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理
C.過程④⑤⑥需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D.最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是( )
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),也可用胃蛋白酶處理
B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸
C.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的培養(yǎng)過程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D.僅用培養(yǎng)肝細(xì)胞的培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以價(jià)格昂貴。美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法(如圖所示)生產(chǎn)干擾素。從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是( )。
A.個(gè)體間的雜交 B.基因工程 C.蛋白質(zhì)工程 D.器官移植
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說明:( )
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成 ②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的 ③碳元素是各種化合物中最多的元素 ④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素
A、②③④ B、③④ C、②④ D、①③④
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合相比較,正確的是 ( )
A、誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B、所用的技術(shù)手段基本相同
C、所采用的原理完全相同 D、都能形成雜種細(xì)胞
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