分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有光合作用與呼吸作用,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度等因素的影響,從圖中可以看出甲植物比乙植物的光合作用強(qiáng)度高.
解答 解:(1)在葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)階段時(shí),水的光解產(chǎn)生氧氣,場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜上.在有氧呼吸的第三階段消耗氧氣,在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行.
(2)根據(jù)圖示分析可知,在相同時(shí)間,甲、乙兩個(gè)品種中甲固定CO2的能力更強(qiáng),光合效率更高.e-d的值不能表示乙品種產(chǎn)生的O2總量,表示凈光合作用產(chǎn)生的氧氣總量.
(3)0~a內(nèi),植株釋放O2速率減慢,光合作用減弱,CO2濃度產(chǎn)生逐漸降低.
(4)b~c期間,當(dāng)呼吸速率與光合速率相等時(shí),密閉容器中的氧氣量基本不變,即植物呼吸作用吸收的O2量與其光合作用釋放的O2量相等.
故答案為:
(1)類(lèi)囊體薄膜 線(xiàn)粒體內(nèi)膜
(2)甲 不能
(3)降低
(4)植物呼吸作用吸收的O2量與其光合作用釋放的O2量相等
點(diǎn)評(píng) 本題本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)曲線(xiàn)的分析能力和作圖能力.有一定的難度,綜合考查了光合作用、呼吸作用于植物正常生長(zhǎng)之間的關(guān)系,要看出圖中光照強(qiáng)度為0時(shí),植物只能進(jìn)行呼吸作用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+通道蛋白的合成由基因控制 | |
B. | Na+通道蛋白對(duì)離子具有選擇性 | |
C. | Na+經(jīng)離子通道沖入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | Na+沖入細(xì)胞內(nèi)可造成膜內(nèi)外電位的翻轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素中含有鎂元素 | B. | 血紅蛋白中含有鐵元素 | ||
C. | 核糖中含有磷元素 | D. | 甲狀腺激素中含有碘元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞胞吐均要消耗ATP | |
B. | 一種氨基酸只能由一種tRNA識(shí)別并運(yùn)轉(zhuǎn) | |
C. | 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入組織液需載體蛋白協(xié)助 | |
D. | 分裂間期細(xì)胞體積增大,有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
親本 | F1雌蠅(只) | F1雄蠅(只) |
正常翅剛毛•正常翅剛毛 | 正常翅剛毛(91) 正常翅短剛毛(92) 卷翅剛毛(1) | 正常翅剛毛(182) 卷翅剛毛(1) |
A. | 正常翅對(duì)卷翅、剛毛對(duì)短剛毛為顯性性狀 | |
B. | F1中卷翅性狀的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果 | |
C. | 控制剛毛的基因位于X、Y染色體上 | |
D. | 卷翅基因?yàn)橹滤阑,含該基因的果蠅致?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述符合基因工程概念的是 ( )
A.B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株
C.用紫外線(xiàn)照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,正確的是
A.大腸桿菌不能發(fā)生基因重組,但可以發(fā)生基因突變和染色體變異
B.遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷等手段,能確定胎兒是否患遺傳病或者先天性疾病
C.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,基因突變、基因重組、染色體變異均可能發(fā)生
D.單倍體玉米植株矮小,種子不飽滿(mǎn),結(jié)實(shí)率低
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
傘藻核移植實(shí)驗(yàn)證明了傘藻的傘帽形狀是由其細(xì)胞核控制的。下列關(guān)于傘藻的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.屬于真核生物 B.通過(guò)細(xì)胞分裂增殖
C.具有線(xiàn)粒體等細(xì)胞器 D.核DNA裸露,不形成染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,這些細(xì)胞沒(méi)有相同的蛋白質(zhì)
B.衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,沒(méi)有基因的表達(dá)
C.癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)
D.細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對(duì)生物體均有積極的意義
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