下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　　）
A、細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內部環(huán)境
B、細胞內許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的
C、生物膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序的進行
D、生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結構的細胞器
考點：細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題：
分析：在細胞中，各種生物膜在結構和功能上構成的緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，形成的結構體系，叫做生物膜系統(tǒng)．其重要的作用有，細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定作用．第二、細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行．第三，細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個的小區(qū)室，保證了細胞的生命活動高效、有序進行．
解答： 解：A、細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開來，使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內環(huán)境，A正確；
B、細胞內廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件，B正確；
C、各種生物膜把細胞分隔成一個個小區(qū)室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，不會相互干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行，C正確；
D、細胞膜、核膜以及內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細胞器，在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結構體系，叫做細胞的生物膜系統(tǒng)，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查生物膜系統(tǒng)構成及功能的知識，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系解答此類試題的思路是對照選項和事實的差別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某魚塘中放養(yǎng)著A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結構如圖甲所示．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）科研人員若調查四種魚類的種群數(shù)量，采取的方法是
 
．
（2）若該魚塘中只放養(yǎng)C種魚，種群數(shù)量的變化曲線如圖乙Ⅰ所示，池塘的承載量（K值）是
 
；若該魚塘中只放養(yǎng)A和B兩種魚（假設二者都只取食同一種藻類），兩種魚種群數(shù)量的變化曲線如圖
 
所示；若該魚塘中只放養(yǎng)A和D兩種魚，種群數(shù)量的變化曲線如圖
 
所示；若該魚塘中只放養(yǎng)A和C兩種魚，種群數(shù)量的變化曲線如圖
 
所示．
（3）該魚塘中屬于次級消費者的有
 
．
（4）如圖丙是該魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為kJ/m2?a）．請據(jù)圖分析：
圖丙中c代表的生理過程是
 
．從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中有三種生物膜可以相互轉變，它們是（　�。�
A、細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜
B、細胞膜、高爾基體膜、內質網(wǎng)膜
C、高爾基體膜、內質網(wǎng)膜、中心體膜
D、高爾基體膜、內質網(wǎng)膜、核糖體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，A、B、C三類微生物參與其中，下列說法錯誤的是（　�。�
A、A類細菌是自養(yǎng)需氧型
B、B類細菌是厭氧型
C、進行C過程的微生物都是共生的
D、A和C的活動可增加土壤肥力

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家阿格雷與另一位科學家分享了2003年諾貝爾化學獎，他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細胞膜上專門供水分子進出的通道．要想證實細胞膜上的水通道的化學性質，最好用什么同位素進行標記研究（　�。�
A、HB、SC、CD、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲同學將組成禽流感病毒遺傳物質的一個基本單位徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙同學將組成T2噬菌體遺傳物質的一個基本單位徹底水解后得到了A、B、D三種化合物．你認為C、D兩種化合物分別指的是（　　）
A、尿嘧啶     胸腺嘧啶
B、胸腺嘧啶     尿嘧啶
C、核糖       脫氧核糖
D、尿嘧啶       腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員發(fā)現(xiàn)，在乙肝病人血液中，除了有乙型肝炎病毒顆粒（HBV）外，還有大量的空心乙肝病毒顆粒，即病毒外殼．這一重要發(fā)現(xiàn)為乙肝疫苗的研制開辟了新的道路．這種“空心乙肝病毒顆�！笨赡軄碜裕ā　。�
A、HBV中的DNA分子侵入肝細胞后留在外面的空殼
B、在HBV增殖過程中未組裝的HBV外殼
C、由基因突變而來
D、由人體肝細胞中基因控制合成的蛋白質外殼

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A所示的分子結構式為某種核苷酸，已知分子結構式的左上角基團為堿基--腺嘌呤；圖B是某核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中核苷酸的生物學名稱是
 
，它
 
（填“是”或“不是”）構成圖B的原料．
（2）豌豆的葉肉細胞中，含有的堿基有A、G、C、T、U五種，那么僅由A、G、C、U 4種堿基參與構成的核苷酸共有
 
種．
（3）4、5分別代表
 
、
 
；圖B結構中特有的堿基名稱是
 
．
（4）DNA是
 
的攜帶者，而每個個體DNA的
 
序列各有特點，決定了生物個體的特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是磷脂分子具有
 
．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是
 
．如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖的跨膜運輸是否受影響？
 
，原因是
 
．乳酸的跨膜運輸是否受影響？
 
，原因是
 
．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面
 
（填高于、低于或等于）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面
 
右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①，再進行試驗，則液面不再變化時，左側液面
 
右側液面．
（4）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有
 
性．
（5）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的
 
結合，結構②的化學本質是
 
．保證基因正常的情況下，細胞核內何種結構被破壞，酶將不能正常合成？
 
   為什么？
 
．

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