【題目】由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化 的情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

B. 兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

C. 兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

D. 兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫，且兩個(gè)基因庫間的差異越來越大

【答案】D

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論：

由圖可知，隨時(shí)間的增加，甲島上種類增加較多，即其種群基因頻率變化較大，形成了不同的差異和生殖隔離，可能是由于其環(huán)境變化較大，自然選擇方向的變化導(dǎo)致其進(jìn)化方向的多樣性，故A正確；由圖可知，甲乙兩個(gè)小島后期，鳥的種類發(fā)生了不一樣的變化，說明二者由于地理隔離，島上的食物和棲息條件的不同，種群基因頻率的變化也有所差別，并逐漸出現(xiàn)了生殖隔離，產(chǎn)生新的物種，故B正確；由圖可知，隨時(shí)間的增加，甲島上鳥類種類多于乙島，但二者鳥類數(shù)量最后趨于一致，故C正確；由圖可知，甲、乙兩小島上鳥的種類在隨著時(shí)間的增加而增加，即其種群數(shù)量在不斷增加，所形成的種群基因庫不止一個(gè)，故D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。

本題選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，故本題答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①—③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.①、②、③的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

C.葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

D.細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)白化病家族的遺傳系譜圖。若Ⅲ1是Ⅱ2和Ⅱ3婚配生下的孩子，請(qǐng)寫出Ⅰ1、Ⅰ3的基因型以及Ⅲ1 為白化病患者的幾率（ ）

A.AA、Aa 和 1/16B.Aa、Aa 和 1/9

C.Aa、AA 和 1/4D.Aa、Aa 和 1/64

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙圖是通過顯微鏡觀察的示意圖，相關(guān)敘述正確的是( ）

A. 上述圖像均是在高倍顯微鏡下觀察的

B. 若乙圖視野暗，可以通過調(diào)大光圈和凹面鏡進(jìn)行調(diào)節(jié)，丙圖可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰

C. 乙圖和丙圖細(xì)胞的活性不同，材料均取自洋蔥鱗片葉外表皮

D. 觀察顏色深的材料時(shí)，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些溶劑可以破壞多肽鏈結(jié)合時(shí)的非共價(jià)相互作用。用某溶劑處理蛋白質(zhì)，可以使蛋白質(zhì)變性，成為失去自然構(gòu)象的松散肽鏈。當(dāng)去掉該溶劑時(shí)，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地重新復(fù)性成為原來的構(gòu)象，實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 變性的蛋白質(zhì)能夠恢復(fù)原來的構(gòu)象

B. 實(shí)驗(yàn)中所用蛋白質(zhì)的構(gòu)象只由它的氨基酸序列決定

C. 無法用雙縮脲試劑來檢測(cè)蛋白質(zhì)是否變性

D. 對(duì)變性后的蛋白質(zhì)進(jìn)行氨基酸序列測(cè)定，無法得到其準(zhǔn)確序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某滲透裝置如圖所示，圖中豬膀胱膜只允許單糖和水通過。燒杯中盛有蒸餾水，倒置的長頸漏斗中先裝入糖溶液，調(diào)節(jié)裝置使漏斗中液面與蒸餾水液面持平。一定時(shí)間后再加入蔗糖酶（蛋白質(zhì)，能將蔗糖水解成單糖）。從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)過程中最不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 長頸漏斗中液面先上升，然后下降

B. 加酶后，可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖

C. 最后，長頸漏斗內(nèi)外的溶液中溶質(zhì)不相同

D. 整個(gè)過程，長頸漏斗中液面會(huì)持續(xù)上升，最后保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別為真核細(xì)胞中三種結(jié)構(gòu)的示意圖，圖丁表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）原核生物中沒有甲，但有與甲功能相似的_____________。圖丁所示實(shí)驗(yàn)可說明____________。

（2）在真核細(xì)胞中，構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的是_____________（填名稱）等結(jié)構(gòu)。許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙通過_____________（填字母）擴(kuò)大了膜面積，從而為化學(xué)反應(yīng)需要的_____________提供更多的附著場(chǎng)所。

（3）動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很多不同點(diǎn)，區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞最可靠的依據(jù)是有無___________結(jié)構(gòu)，且其成分主要是_____________。

（4）研究表明，硒有穩(wěn)定線粒體膜的作用，可影響以下_____________（填序號(hào)）過程。

①乙醇分子進(jìn)入細(xì)胞 ②Ca2+進(jìn)入細(xì)胞 ③葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個(gè)核苷酸的 磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的五碳糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的五碳糖—磷酸主鏈(如圖)，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A.圖中化合物的元素組成是C、H、O、N、P、S

B.該多核苷酸鏈由磷酸、脫氧核糖和 4 種堿基組成

C.在該圖所示化合物分子中，每個(gè)磷酸基團(tuán)都是和兩個(gè)五碳糖相連

D.在合成該圖所示化合物時(shí)，需脫去 5 分子水，相對(duì)分子質(zhì)量減少 90

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)和核酸敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 葡萄糖參與麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的合成

B. 膽固醇和磷脂都是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

C. 在核酸分子中磷酸基團(tuán)總是與兩個(gè)五碳相連

D. 若某生物的核酸只由四種核苷酸組成，則該生物一定不是細(xì)胞生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案