【題目】經(jīng)測(cè)定，某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能（ ）

A. 遺傳信息的攜帶者

B. 幫助人體抵御抗原的侵害

C. 運(yùn)輸氧氣

D. 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

【答案】A

【解析】核酸是遺傳信息的攜帶者，核酸的組成元素是C、H、O、N、P，不含S，A項(xiàng)符合題意；分析題干可知，本化合物的元素組成是C、H、O、N、S，該化合物最可能是蛋白質(zhì)�？贵w的化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)，抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，可幫助人體抵御抗原的侵害，B項(xiàng)不符合題意；運(yùn)輸氧氣的血紅蛋白屬于蛋白質(zhì)，C項(xiàng)不符合題意；絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)，催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，D項(xiàng)不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)某綠色植物光合作用的影響。某小組將若干長(zhǎng)勢(shì)良好的該綠色植物幼苗放入恒溫、密閉的玻璃罩中（呼吸速率相對(duì)穩(wěn)定）。將玻璃箱置于室外，模擬大棚種植，測(cè)得一天24小時(shí)玻璃罩中CO2濃度變化如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）葉綠體中吸收光能的色素分布在_________________。8：00時(shí)，若將玻璃罩由無(wú)色換成紅色，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量將__________（填“增多”、“不變”或“減小”）。

（2）D點(diǎn)的光照強(qiáng)度____（填“強(qiáng)”、“等”或“弱”）于H點(diǎn)，原因是______________________。

（3）若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2，可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉。請(qǐng)寫出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器．如表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28

微量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

（1）圖中物質(zhì)X是_____，研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是_____．

（2）表中甲、丙分別是_____、_____（填圖中字母）．

（3）圖中具膜的細(xì)胞器有_____（填圖中字母）．

（4）請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的坐標(biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)_____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異和育種的敘述，不正確的是

A. 用物理因素誘變處理萌發(fā)的種子可提高突變率

B. 基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

C. 染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起生物性狀的改變

D. 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體不利，但在育種上仍有一定的價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進(jìn)行相關(guān)研究結(jié)果，圖乙為50℃時(shí)酶B催化纖維素分解隨時(shí)間變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是：___________________________ 。

（2）酶的化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是__________ 。據(jù)圖甲分析酶A和酶B中 _______受高溫條件的影響更大。高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶 __________ 。

（3）酶A和酶B能夠?qū)⒗w維素最終分解成 _____________，該產(chǎn)物可與 __________試劑在加熱時(shí)生成紅黃色沉淀。

（4）若改用等量的酶A進(jìn)行圖乙對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出底物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。

___________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液為血漿的等滲溶液。給健康人靜脈滴注100mL的10%葡萄糖溶液后，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生

A. 細(xì)胞外液滲透壓的降低 B. 胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

C. 血漿中抗利尿激素的濃度降低 D. 葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中，需要使用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。

⑴根據(jù)已知條件和圖回答下列問(wèn)題：

①上述質(zhì)粒用限制酶________切割，目的基因用限制酶__________切割。

②將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處，還要加入適量的__________。

③請(qǐng)指出質(zhì)粒上至少要有一個(gè)標(biāo)記基因的理由：_____________________。

⑵不同生物的基因可以拼接的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________________________________。

⑶利用PCR技術(shù)可獲取目的基因，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①PCR技術(shù)的原理是_____________，利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是_____________。

②由圖中信息分析可知，催化C過(guò)程的酶是_______，它與正常細(xì)胞里的酶的區(qū)別是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段時(shí)，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過(guò)量的（ ）

A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示某二倍體動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，乙細(xì)胞處于減數(shù)第二 次分裂后期

B．乙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，不含同源染色體

C．該動(dòng)物可能是雌性，且體細(xì)胞中有4條染色體

D．甲細(xì)胞發(fā)生變異的原因是交叉互換

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