18．除草劑敏感的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是一對(duì)等位基因，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．突變體若為1對(duì)同源染色體相同位置的片段缺失所致，則再經(jīng)誘變不能恢復(fù)為敏感型
B．抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈
C．突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變可能恢復(fù)為敏感型
D．高產(chǎn)突變體若為1對(duì)染色體的片段缺失所致，則該高產(chǎn)基因一定為隱性基因

分析 有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換．
2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變．
3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來(lái)源．

解答 解：A、突變體若為一對(duì)同源染色體相同位置的片段缺失所致，即該部位的基因已經(jīng)缺失，則再經(jīng)誘變也不可恢復(fù)為敏感型，A正確；
B、抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致，若替換部位轉(zhuǎn)錄形成的密碼子變?yōu)榻K止密碼子，則該抗性基因編碼的肽鏈長(zhǎng)度變短，B錯(cuò)誤；
C、基因突變具有不定向性，敏感基因可以突變成為抗性基因，抗性基因也可以突變?yōu)槊舾谢�，C正確；
D、除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，突變體若為一條染色體片段缺失所致，則缺失片段中含有敏感基因，說(shuō)明該抗性基因一定為隱性基因，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)、發(fā)生時(shí)期、類型及意義等；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程，能結(jié)合兩者準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查，有一定難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．古代詩(shī)文中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí)，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩(shī)文與所蘊(yùn)含生命科學(xué)知識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
古代詩(shī)文對(duì)應(yīng)的生命科學(xué)知識(shí)
①凡是各自有根本，種禾終不生豆苗生物的變異現(xiàn)象
②落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花自然界的物質(zhì)循環(huán)
③人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)溫度影響植物開(kāi)花
④兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋生物的種內(nèi)互助關(guān)系
A．①②B．③④C．②④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．正常情況下，下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（　�。�
①血漿、組織液和淋巴　   
②血紅蛋白、O2和葡萄糖     
③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸    
⑤RNA聚合酶、抗體、H2O   
⑥Ca2+、消化酶、氨基酸．
A．①③B．①③⑥C．①②⑤D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)描述中，正確的是（　�。�
A．在探究酵母菌有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)的結(jié)果呈灰綠色
B．用卡諾氏液分離葉綠體中色素的結(jié)果是濾紙上色素帶由上到下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
C．在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，用抽樣檢測(cè)法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標(biāo)曲線
D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，用甲基綠染色后，在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a→b經(jīng)過(guò)有絲分裂，b具有多向分化潛能
B．a→c經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，c的遺傳信息發(fā)生改變
C．c→d不受基因調(diào)控，c的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D．a→d不受到信號(hào)調(diào)節(jié)，d內(nèi)高爾基體的功能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．淀粉酶可通過(guò)微生物發(fā)酵產(chǎn)生獲得，生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上可釋放淀粉酶分解淀粉，在菌落周圍形成透明圈．為了提高酶的產(chǎn)量，研究人員欲利用誘變育種的方法獲得能產(chǎn)生較上淀粉酶的菌株．下列實(shí)驗(yàn)步驟中不正確的是（　�。�
A．將生產(chǎn)菌株分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用一定劑量的誘變劑處理，對(duì)照組不做處理
B．接種是連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落
C．觀察兩組菌株的菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈，選出有透明圈的菌株即為所需菌株
D．把實(shí)驗(yàn)組的菌株接種于多個(gè)配制好的培養(yǎng)基中，同時(shí)接種對(duì)照組，相同條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．用蘇丹Ⅲ染料可以將脂肪染成紅色
B．驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中用斐林試劑檢驗(yàn)反應(yīng)結(jié)果
C．甲基綠吡羅紅混合染料染色動(dòng)物細(xì)胞后，綠色主要存在于細(xì)胞質(zhì)
D．醋酸洋紅是用來(lái)給染色質(zhì)（體）染色的堿性染料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某種野生型油菜存在一種突變體，葉綠素、類胡蘿卜素含量均低，其葉片呈現(xiàn)黃化色澤．野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見(jiàn)表．請(qǐng)分析并回答：
指標(biāo)

類型		類胡蘿卜素/葉綠素葉綠素a/b凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μmol CO2•m-2•s-1）		呼吸速率
（μmol CO2•m-2•s-1）
野生型0.286.948.13210.864.07
突變體0.329.305.66239.073.60
（1）葉綠素和類胡蘿卜素分布于葉綠體的類囊體膜上；欲分析色素種類，可用層析液（溶劑）分離葉片中的色素．
（2）據(jù)測(cè)定，突變體處于發(fā)育初期的葉片，類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48，可以推測(cè)，葉綠素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸增加．與野生型相比，突變體中發(fā)生的改變可能抑制（促進(jìn)/抑制）葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化．
（3）野生型成熟葉片光合作用中，水光解的產(chǎn)物有H+、e、氧氣，三碳糖的組成元素有C、H、O、P，離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細(xì)胞利用．
（4）野生型成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比突變體高2.94μmolCO2•m-2•s-1．
（5）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，野生型油菜葉片光合作用產(chǎn)生的磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子有兩條代謝途徑（見(jiàn)圖）．

已知基因與其反義基因分別轉(zhuǎn)錄出的RNA可相互結(jié)合，從而阻斷該基因表達(dá)的翻譯過(guò)程．結(jié)合已知并據(jù)圖分析研究人員設(shè)計(jì)了PEPcase酶Ⅱ（酶）基因的反義基因，并將其導(dǎo)入野生型油菜從而抑制種子中該酶的合成，最終培育出產(chǎn)油率提高的油菜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)果酒果醋的制作和腐乳制作的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是根霉
B．含水量為50%左右的豆腐適于制作腐乳
C．豆腐塊裝瓶時(shí)，應(yīng)逐層等量加鹽
D．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用嗅氣味的辦法來(lái)檢驗(yàn)

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