下面關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（　　）
A、種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等
B、種群的增長一般遵循“J”型曲線
C、種群的增長一般遵循“S”型曲線
D、種群的變化主要取決于遷入率和遷出率、出生率和死亡率
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題：
分析：1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
2、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．
3、在自然界，影響種群數(shù)量的因素有很多，如氣候、食物、天敵、傳染病等．因此大多數(shù)種群的數(shù)量總是波動中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至消亡．
解答： 解：A、由于氣候、食物、天敵、傳染病等因素的影響，種群數(shù)量不是恒定不變的，總是處于波動之中，其變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等，A正確；
B、由于自然界的資源和空間總是有限的，所以種群的增長一般遵循“S”型曲線，B錯誤；
C、自然界中由于資源和空間是有限的，生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線，C正確；
D、種群的變化主要取決于遷入率和遷出率、出生率和死亡率，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解J型曲線和S型曲線存在的條件，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、分割后的胚胎或細(xì)胞可以直接移植給受體
B、胚胎培養(yǎng)是胚胎工程的最終技術(shù)
C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是（　�。�
A、標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、在使用高倍物鏡觀察時(shí)，不能旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋
C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要圖察的物像移到視野正中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

某課外研究小組欲與對校園內(nèi)的池塘進(jìn)行水樣檢測，請你幫助該小組解答他們在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題：
（1）當(dāng)水體過于純凈時(shí)，細(xì)菌會形成休眠體，這種休眠體被稱為
 
．
（2）對于混有硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌的水樣，可利用
 
培養(yǎng)基進(jìn)行微生物篩選．篩選硝化細(xì)菌的培養(yǎng)基成分包括
 
（供選：葡萄糖、纖維素、牛肉膏），制備培養(yǎng)基后需進(jìn)行滅菌，培養(yǎng)基的滅菌方法是
 
．
（3）若需要篩選大腸桿菌菌落，則培養(yǎng)基中應(yīng)另外添加的成分是
 
，在該培養(yǎng)基上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)
 
（或紫黑色有金屬光澤）色．
（4）檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常采用的接種方法是
 
法．右面4種菌落分布圖中，不可能用該方法得到的是
 
用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？
 
．原因是
 
．
（5）現(xiàn)有1L水樣，用無菌吸管吸取lL水樣加無菌水稀釋王03倍．分別取0.1mL已稀釋10倍的水樣接種到3個(gè)培養(yǎng)基，的表面進(jìn)行培養(yǎng)，接種所使用的工具是
 
．一段時(shí)間后觀察菌落，記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為5 5、5 6、5 7，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素類似物2，4-D等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用較方泛，但不可用于（　�。�
A、單性結(jié)實(shí)
B、作除草劑
C、促進(jìn)扦插枝條生根
D、解除頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的敘述，其中錯誤的是（　　）
A、下丘腦的滲透壓感受器可感受細(xì)胞外液滲透壓升高
B、下丘腦可以分泌抗利尿激素，也可以在環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素
C、下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞等
D、下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制哺乳動物的性別對畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題．
（1）試管動物技術(shù)包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和
 
技術(shù)．
（2）圖中過程①中
 
的精子與成熟的卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生
 
反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)．防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和
 
．
（3）胚胎移植時(shí)，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時(shí)可利用激素對供體與受體進(jìn)行
 
處理．
（4）為了確保得到所需性別的試管牛，往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，其中方法之一是取囊胚的
 
細(xì)胞，鏡檢其
 
．
（5）人們利用基因工程和試管動物技術(shù)成功培育了轉(zhuǎn)基因試管動物．基因工程操作的基本程序中的核心是
 
的構(gòu)建．科學(xué)家利用基因工程技術(shù)，使轉(zhuǎn)基因試管動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”．如將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過
 
技術(shù)導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，然后將受精卵培養(yǎng)成早期胚胎后移入母體子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因試管動物，轉(zhuǎn)基因試管動物進(jìn)入泌乳期后，可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥物，這種轉(zhuǎn)基因試管動物被稱為
 
．
（6）利用基因工程和
 
技術(shù)可培育出轉(zhuǎn)基因克隆動物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小島上有兩種蜥蜴，一種腳趾是分趾性狀（游泳能力弱），由顯性基因W表示；另一種腳趾是聯(lián)趾性狀（游泳能力強(qiáng)），由隱性基因w控制．下圖顯示了自然選擇導(dǎo)致蜥蜴基因庫變化的過程，對該過程的敘述正確的是（　�。�
A、基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
B、當(dāng)蜥蜴數(shù)量增加，超過小島環(huán)境容納量時(shí)，將會發(fā)生圖示基因庫的改變
C、當(dāng)基因庫中W下降到10%時(shí)，兩種蜥蜴將會發(fā)生生殖隔離，形成兩個(gè)新物種
D、蜥蜴中所有基因W與基因w共同構(gòu)成了蜥蜴的基因庫

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