1．將一批北京豐臺玉米種子置于黑暗中萌發(fā)，并測得胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示．切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，如圖B所示保持在黑暗中12h．胚芽鞘向右彎曲生長，彎曲角度α與瓊脂塊中生長素濃度的關(guān)系如圖C所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性
B．調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長生長的生長素來源于胚芽鞘尖端
C．圖B所示的實驗在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響
D．上述實驗說明種子萌發(fā)受到生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用

分析 分析題圖：圖A表示小麥種子在黑暗中萌發(fā)時，胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量，在胚芽鞘尖端和根尖生長素含量最多，越靠近胚芽鞘基部生長素含量越少，無高濃度抑制生長的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性；圖B表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的左側(cè)，胚芽鞘向右彎曲生長，說明生長素是作用是促進(jìn)生長；圖C表示胚芽鞘可彎曲程度與瓊脂塊中生長素濃度的關(guān)系，在一定的范圍內(nèi)，生長素濃度越大彎曲的角度越大，說明生長素促進(jìn)生長的作用越強，超過一定的濃度后，生長素濃度增加，促進(jìn)作用減弱，但該圖沒有體現(xiàn)高濃度生長素抑制生長，因此不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

解答 解：A、圖A生長素含量不能說明生長素的兩重性，圖C中沒有體現(xiàn)出高濃度的抑制作用，因此也不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，A錯誤；
B、調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長的生長的生長素來源于根尖的尖端，不來自胚芽鞘尖端，B錯誤；
C、圖B所示的實驗在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響，C正確；
D、該實驗只能說明種子萌發(fā)與生長素有關(guān)，不能說明種子萌發(fā)與細(xì)胞分裂素、赤霉素的關(guān)系，D錯誤．
故選：C．

點評 本題通過實驗，結(jié)合題圖考查生長素作用以及作用的兩重性，解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，提取有效信息，如圖中只體現(xiàn)生長素于種子萌發(fā)的關(guān)系、圖中沒有體現(xiàn)生長素的兩重性等信息，結(jié)合所學(xué)的知識，對選項作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示細(xì)胞中的5類有機化合物的關(guān)系，每個橢圓形代表一種有機物，下列列出5種化合物名稱中最合理的一組是（　�。�
A．①一⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B．①一⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
C．①一⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素
D．①一⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實例中，不需要載體協(xié)助，但需要消耗能量的是（　�。�
A．人體紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖B．小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇
C．植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收K+D．唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

圖示為蘋果在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量關(guān)系。下列敘述正確的是

( )

A．氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時，有氧呼吸與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　　）
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B．如③為腺嘌呤，則圖示結(jié)構(gòu)一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
C．圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有4種
D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于DNA和RNA的說法正確的是（　　）
A．構(gòu)成DNA與RNA的核苷酸只是五碳糖不同
B．構(gòu)成DNA與RNA的磷酸不相同
C．參與組成生物體中核酸的含氮堿基有8種
D．絕大多數(shù)細(xì)胞中，DNA是由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成，RNA是由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．（I）慕尼黑工業(yè)大學(xué)的教授構(gòu)建了一個能自己移動和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型，該模型由膜外殼和填入物構(gòu)成．請回答下列問題．
（1）該模型類似于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 （填兩種細(xì)胞器）產(chǎn)生的囊泡，其邊界（膜外殼）由一種脂質(zhì)成分構(gòu)成，該成分主要是磷脂分子．
（2）該模型中填入了細(xì)胞骨架和驅(qū)動蛋白，作為運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，另外還需要填入ATP作為直接能源物質(zhì)，若將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時間，檢測發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中．若你是科學(xué)家，將如何改造這個結(jié)構(gòu)，使其能夠吸收K+？在其膜外殼中加入K+的載體
（3）科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi)，且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物請從細(xì)胞膜的功能角度分析，應(yīng)該如何改造這個結(jié)構(gòu)？在該結(jié)構(gòu)的膜外殼中加入能與癌細(xì)胞特異性結(jié)合（識別）的信號分子（蛋白質(zhì)、糖蛋白）
（Ⅱ）某實驗小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如圖．請回答問題．
（4）培養(yǎng)液中被吸收的葡萄糖主要作用是通過呼吸作用（分解）釋放能量（ATP）．
（5）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中尿素含量增加了，由此可以推測尿素是細(xì)胞代謝（代謝）的產(chǎn)物．轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是肝細(xì)胞膜受損（或細(xì)胞裂解）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系，圖乙是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為：J/（cm2•a）]．請回答有關(guān)問題：

（1）圖甲中有3條食物鏈，貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是捕食和競爭，貓頭鷹處于第三、四營養(yǎng)級．
（2）假如貓頭鷹的食物有$\frac{2}{5}$來自于兔子，$\frac{2}{5}$來自于鼠，$\frac{1}{5}$來自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g體重．最少需要消耗植物900g．
（3）圖乙中生產(chǎn)者固定的總能量為110J/（cm2•a），其中第二．三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為15.6%．（精確到小數(shù)點后一位）
（4）圖乙中A可表示在呼吸作用中散失的熱能，圖中輸出的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機物中化學(xué)能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在一個種群中，若僅考慮一對等位基因，可有6種不同的交配類型
B．最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3：1
C．自交可用于鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥
D．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類和比例

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