19.請(qǐng)根據(jù)下面的概念圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中A代表含氮堿基,在DNA中共有4種.
(2)若A具體為鳥(niǎo)嘌呤,則D表示的物質(zhì)名稱(chēng)一定是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸.
(3)與DNA的化學(xué)組成相比,RNA分子中特有的成分有核糖和尿嘧啶.
(4)利用DNA與甲基綠 染色劑的親和力較強(qiáng),可以染色觀(guān)察其在細(xì)胞中的分布.
(5)物質(zhì)E與蛋白質(zhì)一起組成染色質(zhì),染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).

分析 1、DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基,和1分子脫氧核糖組成,核苷酸中的含氮堿基有A、T、G、C四種,根據(jù)堿基不同DNA的基本組成單位脫氧核苷酸也分為4種;
2、DNA與RNA在組成成分上的差異是:①五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,DNA中特有的堿基是T,RNA中特有的堿基是U.
3、用甲基綠-吡羅紅染液對(duì)核酸進(jìn)行染色觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中;
4、分析題圖可知,體中D是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸,A是堿基.

解答 解:(1)分析題圖可知,A是含氮堿基,DNA中含氮堿基有A、T、G、C四種.
(2)如果A是鳥(niǎo)嘌呤,則該脫氧核苷酸是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸.
(3)與DNA相比,RNA分子中特有的成分有核糖,堿基U.
(4)DNA與甲基綠親和力較強(qiáng),能與甲基綠反應(yīng)呈現(xiàn)綠色,用甲基綠染色觀(guān)察,DNA主要分布在細(xì)胞核中.
(5)染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).
故答案為:
(1)含氮堿基     4   
(2)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸   
(3)核糖   尿嘧啶
(4)甲基綠      
(5)同樣的物質(zhì)在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

點(diǎn)評(píng) 對(duì)與核酸的分類(lèi)和分布、DNA與RNA在組成成分上的差異、觀(guān)察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按如下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)分析正確的是( )

A.由花粉培養(yǎng)到植株A,體現(xiàn)了植物的生殖細(xì)胞具有全能性

B.植株A一定為單倍體植株,其特點(diǎn)之一是高度不育

C.在植株B細(xì)胞中,每對(duì)同源染色體上的成對(duì)基因都是純合的

D.由花粉培養(yǎng)到植株B,所有過(guò)程必須在無(wú)菌條件下培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型,下列說(shuō)法正確的是

A.圖中所有生物構(gòu)成了生物群落

B.水體中微藻數(shù)量越多含氧量越高

C.圖中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種

D.微藻和蝦之間的能量傳遞效率為10%~20%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi),檢測(cè)轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率,結(jié)果如圖所示.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),乳腺和唾液腺的癌變率較高.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.只要有Myc或Ras基因,細(xì)胞就會(huì)癌變
B.Myc和Ras基因的表達(dá)有組織特異性
C.Ras基因可促進(jìn)Myc基因發(fā)揮作用,Myc基因也可促進(jìn)Ras發(fā)揮作用
D.乳腺和唾液腺的癌變率較高的原因是細(xì)胞中抑癌基因更易突變成原癌基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.與牛的心臟所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( 。
A.人的血液B.人的肌纖維C.人的呼吸系統(tǒng)D.人的皮膚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于細(xì)胞外液的成分,說(shuō)法正確的是( 。
A.血漿中含量最多的成分是蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)較少
B.組織液和淋巴在成分和含量上最相近
C.細(xì)胞外液中含有血紅蛋白、二氧化碳、水等
D.健康人的細(xì)胞外液成分經(jīng)常發(fā)生明顯的劇烈的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.調(diào)查生物種群密度的常用方法有樣方法、標(biāo)志重捕法等
B.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度用取樣器取樣法
C.統(tǒng)計(jì)小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的方法常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
D.分離土壤中小動(dòng)物利用了土壤中小動(dòng)物具有趨光性的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在實(shí)驗(yàn)室條件下培養(yǎng)藻類(lèi),在培養(yǎng)液中加入足量的離子和足量的氮和磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持光照適宜.每天測(cè)定四項(xiàng)數(shù)據(jù):藻類(lèi)數(shù)量的變化、裝置內(nèi)有機(jī)物總量的變化、細(xì)菌的數(shù)量變化、溶氧量的變化.根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)繪制出相關(guān)的四條曲線(xiàn),如下圖所示,據(jù)此判斷,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
( 。
A.圖A顯示從第7天起藻類(lèi)種群的出生率與死亡率相等
B.圖B走勢(shì)的主要原因是隨藻類(lèi)的大量生長(zhǎng)、繁殖、死亡
C.圖C顯示培養(yǎng)液中有機(jī)物的含量不斷增加是由于藻類(lèi)光合作用引起的
D.圖D中溶氧量迅速減少主要是由于藻類(lèi)的大量死亡不能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.放人0.3g/mL蔗糖溶液中一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( 。
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞②人的口腔上皮細(xì)胞③洋蔥葉肉細(xì)胞④紅細(xì)胞⑤蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞⑥洋蔥根表皮細(xì)胞.
A.①④⑤⑥B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案