8.構(gòu)建模型是科學(xué)家研究生態(tài)學(xué)規(guī)律常用的方法,以下兩圖分別是在封閉環(huán)境根據(jù)捕食(圖1)和競(jìng)爭(zhēng)(圖2)的數(shù)學(xué)模型繪制的曲線,圖1中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì),圖2表示兩類生物競(jìng)爭(zhēng)中測(cè)定第1類生物后一代(即Zt+1)所占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)與前一代(即Zt)所占百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,實(shí)線表示觀測(cè)到的Zt+1和Zt之間的關(guān)系,虛線表示Zt+1=Zt時(shí)的情況,請(qǐng)分析并回答以下問題:

(1)圖1中的曲線變化規(guī)律反映了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),它是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性原因的基礎(chǔ).其中捕食者和獵物的種群K值分別在P2、N2(填圖中字母)波動(dòng),達(dá)到這種平衡時(shí)決定K值的因素是出生率和死亡率(或人為提供的環(huán)境條件).
(2)在圖2的競(jìng)爭(zhēng)中,將被排除掉的是第1(填1或2)類生物,如果圖2生物為圖1中的獵物,則在自然環(huán)境中不會(huì)(填會(huì)或不會(huì))出現(xiàn)其中一種獵物被競(jìng)爭(zhēng)掉的現(xiàn)象;如果圖2競(jìng)爭(zhēng)的生物是某池塘中的底棲物種,則會(huì)出現(xiàn)其沿池塘底部從上到下分布的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象在群落結(jié)構(gòu)中叫水平結(jié)構(gòu).
(3)南方某地有一片熱帶雨林,最初碳積蓄量500噸/公頃,此時(shí),總生產(chǎn)量是每年為60t/hm2,葉的呼吸量為25t/hm2,生長量為5t/hm2,枯死量為10t/hm2.已知總生產(chǎn)量=生長量+枯死量+呼吸量,則該地的凈生產(chǎn)量是15噸/公頃,非同化器官的呼吸量是20噸/公頃.

分析 據(jù)圖分析,該模型是用曲線表示構(gòu)建的屬于數(shù)學(xué)模型,曲線在高時(shí)會(huì)調(diào)節(jié)其值降低,在低時(shí)會(huì)調(diào)節(jié)升高,反映了生態(tài)系統(tǒng)最基本的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.捕食者數(shù)量在P2處上下波動(dòng),獵物數(shù)量在N2處上下波動(dòng),所以獵物K值為N2,捕食者K值為P2

解答 解:(1)圖中數(shù)學(xué)模型中可以看出,在N1~N2段,獵物數(shù)量減少時(shí),捕食者的數(shù)量也在減少,捕食者的種群數(shù)量會(huì)隨著獵物種群數(shù)量的增加而不增加;在N3~N4段,獵物的種群數(shù)量增加時(shí),捕食者數(shù)量也在增加,但是當(dāng)捕食者達(dá)到一定的程度后,獵物又在不斷減少,這種變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié).捕食者數(shù)量在P2處上下波動(dòng),獵物數(shù)量在N2處上下波動(dòng),所以獵物K值為N2,捕食者K值為P2.影響種群K值的因素有出生率和死亡率(或人為提供的環(huán)境條件).
(2)圖2表示兩類生物競(jìng)爭(zhēng)中測(cè)定第1類生物后一代(即Zt+1)所占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)與前一代(即Zt)所占百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,實(shí)線表示觀測(cè)到的Zt+1和Zt之間的關(guān)系,圖中顯示第1類生物后一代數(shù)量減少了,將被淘汰掉.而在自然界由于食物網(wǎng)的營養(yǎng)極關(guān)系,不會(huì) 出現(xiàn)其中一種獵物被競(jìng)爭(zhēng)掉的現(xiàn)象.根據(jù)題意競(jìng)爭(zhēng)的生物是某池塘中的底棲物種,其出現(xiàn)其沿池塘底部從上到下分布的現(xiàn)象,為群落的水平結(jié)構(gòu).
(3)凈生產(chǎn)量是指總生產(chǎn)量減去呼吸量,應(yīng)包括生長量和枯死量=5+10=15.由總生產(chǎn)量=生長量+枯死量+呼吸量,可得呼吸量=60-5-10=45,而葉呼吸量為25,所以非同化器官的呼吸量=40-25=20.
故答案為:
(1)(負(fù))反饋調(diào)節(jié)  P2、N2  出生率和死亡率(或人為提供的環(huán)境條件)
(2)1  不會(huì)  水平結(jié)構(gòu)
(3)15  20

點(diǎn)評(píng) 本題通過捕食者--獵物模型考查了種間關(guān)系中的捕食關(guān)系以及種群、生態(tài)系統(tǒng)中的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析曲線圖和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因( 。
A.在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色的物質(zhì)
B.在發(fā)酵的最后程序中,加入了紅色的食用色素
C.紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中
D.酒精發(fā)酵的最終產(chǎn)物C2H5OH是紅色的

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6.如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是(  )
A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有4條染色體
C.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.從細(xì)胞膜上提取了某種成分,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入本尼迪特試劑并加熱出現(xiàn)紅黃色.該成分是( 。
A.糖脂B.磷脂C.脂蛋白D.糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.PCR技術(shù)一定需要解旋酶和DNA聚合酶
B.DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA,而只能從引物的3′端延伸DNA鏈
C.PCR的引物的基本單位是脫氧核苷酸或核糖核苷酸
D.擴(kuò)增DNA時(shí),需要加入兩種引物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關(guān)于PCR技術(shù)的說法不正確的是( 。
A.PCR是體外復(fù)制DNA的技術(shù)
B.PCR過程需要模板、四種脫氧核苷酸、引物、Taq酶
C.PCR過程中只需要兩個(gè)引物分子
D.PCR技術(shù)中可以根據(jù)已知的核苷酸序列合成引物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對(duì)植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(如圖1).如圖2實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長度,結(jié)果見下表.

處理/莖芽長度/組別不含激素GA3IAAGA3+IAA
A組(1天)4.018.04.819.0
B組(8天)4.06.54.513.0
C組(15天)4.06.04.110.0
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用IAA處理時(shí)應(yīng)將IAA加在莖芽尖端
B.對(duì)離體莖芽伸長生長的促進(jìn)效應(yīng),GA3比IAA更為顯著
C.離體莖芽對(duì)GA3和IAA的敏感性與組織的幼嫩程度正相關(guān)
D.A組數(shù)據(jù)特征不同于B、C組的原因,可能是A組莖芽本身所含GA3的量較高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),也可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié).原因是甲細(xì)胞表面存在不同受體.
(2)圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào).
(3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí),甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)減少,這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,其意義是維持體內(nèi)甲狀腺激素的正常水平.
(4)若甲為肌細(xì)胞,長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿成分會(huì)發(fā)生一些變化,圖示中C(填“C”或“B”)端乳酸含量會(huì)增加;若甲為肝細(xì)胞,饑餓時(shí)圖示中C(填“C”或“B”)端血糖濃度高,原因是胰高血糖素(填激素)增加,它作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖維持正常水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.以下是關(guān)于玉米(2n=20)的相關(guān)研究.
(1)玉米基因組計(jì)劃應(yīng)測(cè)其體細(xì)胞中10條染色體上的堿基序列.
(2)早春玉米栽培時(shí),農(nóng)民常在田地上鋪一層黑色塑料薄膜,再在薄膜上打一小孔播種玉米.這樣做的好處有:①有效防止雜草;②提高玉米根系周圍溫度,增強(qiáng)呼吸作用(有氧呼吸),從而促進(jìn)根系對(duì)土壤無機(jī)鹽的吸收.
(3)為探究影響其光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題.

①與D點(diǎn)相比,B、C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素分別是光照強(qiáng)度、土壤含水量.
②圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,土壤含水量在40-60%(范圍)的條件下施肥效果明顯.
(4)人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對(duì)植物生長的影響.下圖為控制溫度不變的情況下,一天中密封透光玻璃罩中CO2濃度的變化情況.
①植物光合作用最強(qiáng)的區(qū)段是EF.
②光合作用等于呼吸作用的點(diǎn)是D、H.

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