A、圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細胞,圖中abc表示分裂間期,de表示分裂期 |
B、圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質 |
C、圖二中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、a、b |
D、圖二對應的時期是圖一的d時期,該狀態(tài)下的細胞不發(fā)生ATP的水解 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸作用是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中C循環(huán)的重要環(huán)節(jié) |
B、哺乳動物的紅細胞可以運輸O2,但不能進行有氧呼吸 |
C、呼吸作用釋放出的熱量大多以熱能散失,是一種不利于生物生存的能量浪費 |
D、有氧呼吸過程可以為細胞內其它生理過程提供中間產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、棉花體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因 |
B、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA |
C、山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列 |
D、酵母菌細胞中提取到人干擾素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C圖中曲線②表示星桿藻的生長情況 |
B、星桿藻的生長對硅酸鹽的依賴程度比針桿藻更高 |
C、兩種硅藻放在一起培養(yǎng)時,針桿藻在競爭中就處于劣勢 |
D、相同條件下單獨培養(yǎng)兩種硅藻,星桿藻的K值更小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其組成元素與磷脂分子相同 |
B、在真核細胞內只分布在細胞質中 |
C、某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對 |
D、某些RNA能降低化學反應的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、阿魏酸為化學信息,能調節(jié)生物的種間關系 |
B、對該群落研究時,只需研究其垂直結構無需研究其水平結構 |
C、枯草桿菌的減少,會使該林地土壤中的有機質增多 |
D、土壤溶液中枯草桿菌數量可用血細胞計數板取樣調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多肽、RNA、淀粉 |
B、DNA、RNA、纖維素 |
C、DNA、蛋白質、糖原 |
D、核酸、多肽、糖原 |
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