棉花的花色由兩對具有完全顯隱關系的等位基因（分別用A、a和B、b表示）控制，進一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機制如下：

試分析并回答下列問題：

（1）據(jù)棉花花色遺傳可以看出，基因通過___________從而控制生物的性狀。

（2）一株開紫花棉花的基因型有__________（填數(shù)字）種可能性。現(xiàn)有一株開白花棉花，如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型，可利用種群中表現(xiàn)型為__________的純合子與之雜交：若雜交后代花色全為紫色，則其基因型為_________；若既有紫花又有紅花，則其基因型為__________；若后代花色為___________，則其基因型為_______________。

（3）已知棉花的抗病與易感病為第3號染色體上的一對等位基因（用R和r表示，抗病為顯性）控制，用一株開紫花易感病棉花和一株開白花抗病棉花雜交，若統(tǒng)計到紫花抗病占后代比例為3／16，則雙親的基因型分別為_______________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生長素的發(fā)現(xiàn)史上，1913年丹麥植物學家波森．詹森進行了如圖的實驗，以檢驗達爾文的化學物質假說．下列敘述正確的是（　�。�
A．本實驗證明生長素由苗尖向下傳遞
B．插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位
C．顯微鏡觀察表明，彎曲部位背面細胞分裂速率快、數(shù)量多
D．要使本實驗更有說服力，還應設置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實驗

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結果。下列有關敘述正確的是

A．此人的組織細胞有較強的攝取和利用葡萄糖的能力

B．此人可能患有甲亢，導致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高

C．甲狀腺激素的靶細胞不包括骨骼肌細胞和肝臟細胞

D．此化驗單是一個糖尿病患者在寒冷的環(huán)境下測得的

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在“漢馬”長跑比賽過程中，運動員體內發(fā)生著復雜的變化�；卮鹣铝袉栴}：

（1）比賽過程中大量出汗，可能會導致體內水鹽平衡和酸堿平衡失調。體內水鹽平衡的維持主要與 激素的調節(jié)有關；酸堿平衡的調節(jié)主要與血漿中的 、HP042-等離子有關。

（2）隨著比賽的進行，運動員體內會消耗大量的葡萄糖。在奔跑的初期，主要依靠 來補充血糖；在長跑的后階段，主要依靠 來補充血糖。

（3）運動員在比賽過程中心跳加快，是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果。運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平，原因之一是體液調節(jié)具有 的特點。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是

A．葉綠體基質和線粒體基質中都能合成ATP

B．葉綠體外膜和線粒體外膜都具有選擇透過性

C．葉綠體和線粒體都參與了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)

D．葉綠體和線粒體中遺傳信息流向遵循中心法則

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省商丘市高三年級4月第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的結構和功能的說法正確的是

A．遺傳物質和細胞結構的改變是細胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征

B．細胞膜上的受體是細胞間進行信息交流所必需的結構

C．胰島索的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結構和功能的相互聯(lián)系

D．真核生物丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進行

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調研考試生卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了研究α－萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度的實驗，請據(jù)相關內容回答下列問題：

（1）在老師指導下，興趣小組先做了預實驗，目的是為進一步的實驗摸索條件以及檢驗實驗的__________。

（2）預實驗的結果如圖，根據(jù)預實驗結果，設計進一步的探究實驗時配制溶液的濃度范圍應該為____________。

（3）下列__________（填序號）不需要通過預實驗來探究。

①生長素促進扦插枝條生根實驗中枝條上芽的數(shù)量

②生長素促進扦插枝條生根實驗中枝條上葉的數(shù)量

③探究光照強度對植物光合作用影響時的NaHCO3溶液濃度

④觀察重力對植物生長方向影響的實驗中光照的有無

（4）興趣小組在實驗時，每個濃度下所用的枝條均為3個，這體現(xiàn)了實驗中所遵循的_____________實驗原則。

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時，反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系。下列相關分析不正確的是

A．圖甲中，因反應液中酶的數(shù)量有限，當反應物達到一定濃度時，反應速率不再上升

B．圖乙中，a點對應的溫度稱為最適溫度

C．圖乙中，溫度超過a點后反應速率急劇下降，其原因是高溫條件下酶變性失活

D．圖丙中，當在一個反應容器中把pH從6升到10的過程中，酶活性先增強，后降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為了檢測某種酶X在37℃時對3種二糖（糖A、糖 B、糖C）的作用．設計了如圖1所示的實驗，5min后檢測每只試管中的單糖和二糖，結果如表：
  試管1 試管2 試管3
 單糖 無 無 有
 二糖 有 有 無
（1）該實驗將三支試管均置于相同溫度中的目的是排除干擾因素（溫度）對實驗結果的干擾；
（2）從本實驗中可得出的結論是酶具有專一性；
（3）為進一步檢測該酶與pH的關系，請用下面所給的材料和實驗室中的基本設備，設計一個實驗，探究pH對酶活性的影響．
實驗材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種＞，斐林試劑，不同 pH的物質（酸、水、堿），
實驗步驟：
①取三支潔凈試管，向三只試營中均加1mL的酶X溶液，編號為A、B、C．
②向A、B、C三只試管分別加1mL酸、1mL水、1mL堿（適宜且等量的酸、堿、水），搖勻．
③將糖C溶液各2mL注人到A、B、C三只試管中，置于37℃水浴中保溫5min，
④將各支試管中分別加人2mL（適量）斐林試劑，然后水浴加熱5min，觀察顏色變化．
（4）圖2-甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線．
圖2-乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生 的O2量隨時間的變化，當溫度降低時，e點的變化是不變，d點的變化是右移；當pH=c時，酶活性為零．

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