下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.藍(lán)藻細(xì)胞中的酶，在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B.醋酸菌不含線粒體，故不能進(jìn)行有氧呼吸

C.硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物

D.動(dòng)物細(xì)胞不能滲透吸水或失水，其原因缺少半透膜

 

C

【解析】

試題分析：硝化細(xì)菌之所以被歸類為自養(yǎng)型生物，是因它能利用空氣中的二氧化碳，合成有機(jī)物供自己利用，只不過(guò)它不能像植物利用光能，而是利用物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量．

【解析】
A、藍(lán)藻為原核細(xì)胞，無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，A錯(cuò)誤；

B、醋酸菌不含線粒體，但可進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；

C、硝化細(xì)菌之所以被歸類為自養(yǎng)型生物，是因它能利用空氣中的二氧化碳，合成有機(jī)物供自己利用，只不過(guò)它不能像植物利用光能，而是利用物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量，C正確；

D、動(dòng)物細(xì)胞可以滲透吸水或失水，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?泰安一模）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類（10000人）的遺傳病進(jìn)行調(diào)查一在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡(jiǎn)稱甲�。┌l(fā)病率較高，往往是代代相傳，乙種遺傳�。ê�(jiǎn)稱乙病）的發(fā)病率較低．下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由核基因控制）．下列分析不正確的是（ ）

表現(xiàn)型

人數(shù)

性別 有甲病、無(wú)乙病 無(wú)甲病、有乙病 有甲病、有乙病 無(wú)甲病、無(wú)乙病

男性 279 250 7 4464

女性 281 16 3 4700

A.要了解甲病和乙病的發(fā)病率，直對(duì)患甲病的家庭進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行系譜分析

B.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，甲病最可能是常染色體顯性遺傳病

C.控制乙病的基因最可能位于X染色體上．因?yàn)檎{(diào)查顯示乙病中男患者多于女患者

D.利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)正常人群中的侖體是否攜帶乙病致病基因

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?日照模擬）在一株開紅花的桃樹上，偶然發(fā)現(xiàn)了一開白花的枝條，推測(cè)該白花性狀的出現(xiàn)是花色基因發(fā)生突變的結(jié)果．為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花枝條與白花枝條（ ）

A.細(xì)胞的染色體組成 B.花色基因的堿基序列

C.細(xì)胞的DNA含量 D.花色基因的堿基種類

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?寶山區(qū)一模）如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“﹣★﹣■﹣●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“﹣SH”脫下2個(gè)H形成的．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

C.圖中“﹣”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?湖南二模）近年來(lái)的研究初步表明，β﹣AP（p﹣淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病征．β﹣AP是由其前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成．APP形成β﹣AP的過(guò)程如圖所示．根據(jù)上述信息所作的推論錯(cuò)誤的是（ ）

A.用雙縮脲試劑檢測(cè)β﹣AP，有紫色反應(yīng)

B.β﹣AP的效果可能是引起大腦功能異常

C.一個(gè)β﹣AP分子中至少含有39個(gè)肽鍵

D.β﹣分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于硝化細(xì)菌的說(shuō)法中正確的是（ ）

①是異養(yǎng)生物

②沒(méi)有任何膜包圍的細(xì)胞器

③通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖過(guò)程中，遵循孟德爾的遺傳規(guī)律

④可遺傳變異的來(lái)源只有基因突變

⑤在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者．

A.①③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.②④⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?南充三模）氨是植物生命活動(dòng)必需的大量元素，一些微生物對(duì)土壤中含氮物質(zhì)的轉(zhuǎn)化起著重要作用．下列有關(guān)這些微生物的敘述，正確的是（ ）

A.根瘤菌能把N2轉(zhuǎn)化為NH3，可以在無(wú)氮培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

B.圓褐固氮菌能分泌生長(zhǎng)素，代謝類型為自養(yǎng)需氧型

C.硝化細(xì)菌能把NH3轉(zhuǎn)化為，它在自然情況下能發(fā)生的可遺傳變異只有基因突變

D.土壤中一些微生物能把尿素等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為NH3，這些微生物的代謝類型為自養(yǎng)厭菌型

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?安徽一模）某鏈狀多肽由39個(gè)氨基酸脫水綜合而成，其中含有3個(gè)丙氨酸，現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物．（如圖）下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)

B.水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90

C.水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基

D.產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?河南一模）關(guān)于線粒的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

B.成人腹股肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量比心肌細(xì)胞的少

C.線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量比外膜高

D.葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

 

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