A. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ | B. | ③⑤⑥⑦ | C. | ③④⑦⑧ | D. | ②③④⑤⑦⑧ |
分析 分析題圖:圖中Ⅰ為DNA的復(fù)制過(guò)程,因此A為DNA;Ⅱ?yàn)檗D(zhuǎn)錄過(guò)程,因此B為RNA;Ⅲ為翻譯過(guò)程,因此C為蛋白質(zhì);X為N、P,Y為N;單體a為脫氧核糖核苷酸,單體b為核糖核苷酸,單體c為氨基酸.
解答 解:①噬菌體為病毒,其體內(nèi)不能進(jìn)行DNA的復(fù)制,①錯(cuò)誤;
②原核生物的細(xì)胞中不含線粒體,②錯(cuò)誤;
③人類的白化病基因來(lái)源于基因突變,而基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中,即起源于圖中的Ⅰ過(guò)程中,③正確;
④導(dǎo)致組成某生物個(gè)體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá),④錯(cuò)誤;
⑤單體a為脫氧核苷酸,根據(jù)含氮堿基的不同分為4種,⑤正確;
⑥核酸的組成元素除了C、H、O,還有N、P,蛋白質(zhì)的組成元素除了C、H、O,還含有N等,因此X代表的元素是N、P,而Y代表的元素一定有N,⑥正確;
⑦圖中A(DNA)和C(蛋白質(zhì))是組成染色體的主要成分,⑦正確;
⑧若C是由n個(gè)單體c脫水縮合形成的,則相應(yīng)的A片段中至少有6n個(gè)堿基,3n個(gè)堿基對(duì),⑧錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、組成細(xì)胞的化合物等知識(shí),要求考生能正確分析題圖,準(zhǔn)確推斷其中個(gè)字母或數(shù)字的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在人體內(nèi),二氧化碳濃度最高的場(chǎng)所是靜脈血 | |
B. | 當(dāng)人體蛋白質(zhì)攝入過(guò)多時(shí),一部分轉(zhuǎn)化為糖類和脂肪,另一部分則貯存在體內(nèi) | |
C. | 食物中的脂肪經(jīng)消化吸收后,主要以脂肪的形式在血液中運(yùn)輸 | |
D. | 只要攝入氨基酸的量足夠多,就可以滿足機(jī)體合成蛋白質(zhì)的需要 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 281.25mg | B. | 大于281.25mg | C. | 小于281.25mg | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
細(xì) 胞 | 10%蔗糖溶液 | 20%蔗糖溶液 | 30%蔗糖溶液 | ||||||
B (μm) | A (μm) | B/A | B (μm) | A (μm) | B/A | B (μm) | A (μm) | B/A | |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
品系 | ① | ②果皮 | ③節(jié)長(zhǎng) | ④胚乳味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳顏色 |
性狀 | 顯性純合子 | 白色pp | 短節(jié)bb | 甜ss | 矮莖dd | 白色gg |
所在染色體 | Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
A. | 若通過(guò)觀察和記錄后代中節(jié)的長(zhǎng)短來(lái)驗(yàn)證基因分離定律,選作親本的組合可以是①和② | |
B. | 選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為$\frac{1}{9}$ | |
C. | 若要驗(yàn)證基因的自由組合定律,可選擇品系①和④作親本進(jìn)行雜交 | |
D. | 如果玉米Ⅰ號(hào)染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了Ⅳ號(hào)染色體上,則這種變異類型最可能是基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
色素種類 | 色素顏色 | 溶解度 | 擴(kuò)散速度 | 從濾紙帶上的位置 (從上至下) | |
A | 胡蘿卜素 | 黃色 | 較高 | 最快 | 第一層 |
B | 葉黃素 | 橙黃色 | 最高 | 最慢 | 第二層 |
C | 葉綠素a | 藍(lán)綠色 | 較低 | 較慢 | 第三層 |
D | 葉綠素b | 黃綠色 | 較低 | 較快 | 第四層 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在 | |
B. | 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比 | |
C. | 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1 | |
D. | 由F2出現(xiàn)了“3:1”的表現(xiàn)型比,推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在低倍鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中有明顯的大液泡 | |
B. | 做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),不能讓濾液細(xì)線觸及層析液 | |
C. | 酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成灰綠色 | |
D. | 做“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),固定和解離后都用清水漂洗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一年結(jié)的西瓜其種皮、胚的染色體組數(shù)不同,均是當(dāng)年雜交的結(jié)果 | |
B. | 第二年的植株中沒(méi)有同源染色體 | |
C. | 第一年的植株中,染色體組數(shù)可存在2、3、4個(gè)染色體組 | |
D. | 第二年的植株中用三倍體做母本,與二倍體的父本產(chǎn)生的精子受精后,得到不育的三倍體西瓜 |
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