如圖表示生長素濃度與植物生長的關(guān)系．下列部位的生長素濃度與生長關(guān)系，與P點相對應(yīng)的是（　�。�
A、胚芽鞘向光彎曲生長時，尖端下部的背光側(cè)
B、植株橫置時，莖彎曲部位的近地側(cè)
C、植株橫置時，根彎曲部位的遠地側(cè)
D、具有頂芽植株的離頂芽最近的側(cè)芽部位
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：隨著生長素濃度的提高，生長1cm所需的時間不段延長，即濃度低促進作用明顯，濃度高了促進作用減弱，甚至抑制生長．
生長素的生理特性：生長素能夠促進生長，其生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
解答： 解：A、胚芽鞘向光彎曲生長時，尖端下部的背光側(cè)生長素濃度高，促進作用大，生長快，A錯誤；
B、植株橫置時，莖彎曲部位的近地側(cè)生長素濃度高，但是促進作用更明顯，生長快，B錯誤；
C、植株橫置時，根彎曲部位的背地側(cè)生長素濃度低，反而長得快，C錯誤；
D、P點的含義是生長素濃度較高是生長所需時間加長，即此時的生長素濃度為抑制作用，它可以是具有頂芽的側(cè)芽部位，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了生長素作用的兩重性，意在考查考生對其兩重性的理解，并能夠分析曲線，根據(jù)題中要求作出準確判斷，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種狗的毛色受到兩種基因控制：黑色（G）對棕色（g）為顯性；顏色表達（H）對顏色不表達（h）為顯性，無論黑色或棕色基因是否存在，只要顏色不表達基因存在，狗的毛色為黃色．某人讓一只棕色狗與一只黃色狗交配，結(jié)果生下的狗只有黑色，沒有棕色和黃色．據(jù)此判斷這對親本狗的基因型為（　�。�
A、ggHh和GGhh
B、ggHH和Gghh
C、ggHH和GGhh
D、gghh和Gghh

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AABbCc的植株進行自交，已知三對基因的遺傳符合自由組合定律，則其后代的表現(xiàn)型應(yīng)有（　�。�
A、2 種B、3種
C、4種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于設(shè)計試管嬰兒的問題，下列哪項不合乎道德規(guī)范（　�。�
A、利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞，救治病人
B、利用設(shè)計試管嬰兒技術(shù)設(shè)計畸形胎兒，以供展覽
C、利用試管嬰兒的臍帶血
D、設(shè)計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列與種群、群落有關(guān)的問題．
（1）某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查．采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，取樣的關(guān)鍵是要注意
 
．若選取5個樣方，種群密度分別是每平方米A、B、C、D、E（株），則該植物的種群密度約為
 
株/平方米．如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外，還應(yīng)進行
 
的調(diào)查．
（2）該課外探究小組的同學(xué)在學(xué)校實驗田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域，分別種植了數(shù)量不等的大豆．每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表，請分析回答下列問題：
區(qū)域號植株數(shù)莢果數(shù)/植株數(shù)每個莢果中的種子數(shù)
1208.36.0
2406.85.9
3603.96.1
4802.75.9
51002.16.0
請用生態(tài)學(xué)原理，簡要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而單株莢果數(shù)減少的原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因自由組合定律的實質(zhì)是（　�。�
A、有絲分裂過程中相同基因隨姐妹染色單體分開而分離
B、減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離
C、在等位基因分離的同時，所有的非等位基因自由組合
D、在等基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩對相對性狀獨立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類型的個體約占（　�。�
A、
3
16
B、
3
8
C、
3
8
或
5
8
D、
9
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B，b）控制．這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如圖：

（1）根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為
 
．
（2）實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為
 
．
（3）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F1中e的基因頻率為
 
，Ee的基因型頻率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．

（1）發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
 
神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜
 
，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生
 
，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使
 
被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致
 
向電信號轉(zhuǎn)換過程受阻．
（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制
 
發(fā)育成T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制
 
免疫的應(yīng)答．
（4）在圖中所示的Ach受體的本質(zhì)是
 
．

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