下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、水稻主動吸收硅需要根細胞膜上的載體協(xié)助
B、核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成
C、甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關
D、核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道
考點：細胞器中其他器官的主要功能,細胞核的結構和功能,主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：物質跨膜運輸方式包括自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，其中協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白協(xié)助．激素只能作用于靶細胞、靶器官，因為只有靶細胞的細胞膜上含有該激素的受體，即糖蛋白．核糖體是蛋白質的合成場所，主要由蛋白質和rRNA組成．
解答： 解：A、水稻吸收硅的方式是主動運輸，需要載體和能量，A正確；
B、核糖體由蛋白質和rRNA組成，B錯誤；
C、甲狀腺細胞的細胞膜上含有促甲狀腺激素的受體（糖蛋白），C正確；
D、核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道，D正確．
故選：B．
點評：本題考查物質跨膜運輸方式、細胞膜的結構和功能、細胞器的結構和功能、細胞核的結構和功能，相關知識點只需考生識記即可正確答題，所以要求考生在平時的學習過程中，注意構建知識網(wǎng)絡結構，牢固的掌握基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、酵母菌的細胞質基質中含有與無氧呼吸有關的酶
B、零上低溫儲存水果，可降低水果的呼吸速率
C、破傷風芽孢桿菌在氧氣充足環(huán)境下易大量繁殖
D、丙酮酸和H2O在線粒體內膜上徹底分解成CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌在氧氣充足時，也進行有氧呼吸，但一般來說，乙醇的發(fā)酵作用是衡量它的一個標準．具體實驗方法是：將酵母菌放在含有葡萄糖的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，測定單位時間內氧氣的吸氧量（氣體的體積）和二氧化碳產生量（氣體體積），請回答：
（1）在酵母菌只進行有氧呼吸時，吸氧量和二氧化碳的產生量之比是
 
．
（2）酵母菌有氧呼吸速率和乙醇發(fā)酵速率相等時吸氧量和二氧化碳產生量之比是
 
．
（3）酵母菌同時進行有氧呼吸和乙醇發(fā)酵，第一階段的產物是
 
和[H]，此時產生的[H]最終將參與
 
的生成．
（4）酵母菌在缺氧條件下生長和繁殖一定時間，細胞內線粒體一代比一代減少．但是，當重新得到充足的氧氣和養(yǎng)料時，線粒體的數(shù)量迅速增加，其代謝和生長旺盛，繁殖速度加快．以此判斷酵母菌屬于真核生物，依據(jù)是
 
．從線粒體的自身結構看，線粒體能迅速增加的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蒙古扁桃是國家三級保護瀕危植物，它的種子不易萌發(fā)．某研究所開展了實驗研究，結果如下表（CK為空白對照組；發(fā)芽指數(shù)是指某一天發(fā)芽數(shù)與從開始實驗到該天的天數(shù)之比，其能較好地反映種子的萌發(fā)狀況）：
          兩種激素對種子發(fā)芽的影響
GA3NAA
濃度（mg?L-1）發(fā)芽指數(shù)濃度（mg?L-1）發(fā)芽指數(shù)
CK86.5CK86.5
1088.50.189.0
2051.01.066.5
3048.05.026.0
（1）此實驗由兩個相對獨立的實驗構成，請擬出其中的一個實驗課題名稱：
 
．
（2）從表中可以看出，當GA3、NAA濃度分別為
 
、
 
時，對蒙古扁桃種子的萌發(fā)具有促進作用．
（3）如果想就此開展“種子萌發(fā)的最適濃度”的探究，請以其中的某一激素為實驗材料，寫出主要實驗步驟：
①取若干粒蒙古扁桃種子，均等地分成六組（每組約50粒）；
②
 
；
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為人體內幾類細胞的模式圖．據(jù)圖判斷，不正確的是（　�。�
A、這些細胞在功能上是相似的
B、a的結構已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細胞
C、這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性
D、這些細胞的遺傳物質都是脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是對某河流生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．分析回答：
同化作用固定的總能量
（102kJ．m-2．a-1）		ABCDE
15.9870.70.8141.2209.8
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中位于能量金字塔最底層的營養(yǎng)級是
 
（填字母）．
（2）能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
．
（3）C同化的能量，一部分用于
 
；一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，貯存在有機物中．
（4）如圖甲圖為該河流生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，

請將A～E填在甲圖相應的空白方框內．
 

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到生括污水（含大量有機物）輕度污染并得到凈化．請在乙圖坐標中繪制曲線表示該河流中溶解氧的變化趨勢．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物的化學元素在生物體中起重要作用．下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中，正確的是（　�。�
A、C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2先后經C3、C5形成（CH2O）
B、Mg是葉綠素的組成元素之一，沒有Mg植物就不能進行正常的光合作用
C、O是構成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自于水
D、P是構成ATP的必需元素，光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞呼吸的敘述中不正確的是（　　）
A、需氧呼吸的第一階段與厭氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同
B、需氧呼吸在第三個階段形成水
C、藍藻細胞需氧呼吸的過程主要在線粒體中進行
D、骨骼肌細胞和甜菜塊根細胞厭氧呼吸的產物都是乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物向光生長的有關說法，不正確的是（　�。�
A、胚芽鞘的任何部位接受單側光照射后即彎向光源生長
B、胚芽鞘的向光生長與IAA的分布有關
C、向光生長是由于單側光引起了IAA在植物體內的重新分配
D、植物在沒有接受單側光的情況下，也有可能出現(xiàn)彎曲生長

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