抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄖ仓旰笫欠褚驯磉_(dá)，其檢測(cè)方法


  1. A.
    是否有抗藥性
  2. B.
    是否有相應(yīng)的抗蟲(chóng)性狀
  3. C.
    是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因
  4. D.
    是否能分離到目的基因
B
試題分析：基因表達(dá)是指基因控制蛋白質(zhì)的合成。要檢測(cè)抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄖ仓旰笫欠褚驯磉_(dá)，就是要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA或檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。故用檢測(cè)其是否有相應(yīng)的抗蟲(chóng)性狀，來(lái)判斷抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄖ仓旰笫欠褚驯磉_(dá)。所以只有B符合題意。
考點(diǎn)：基因工程
點(diǎn)評(píng)：本題，要求學(xué)生了解目的基因的檢測(cè)與鑒定方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄖ仓旰笫欠褚驯磉_(dá)，其檢測(cè)方法是

[　　]

A．是否有抗藥性

B．是否有相應(yīng)的抗蟲(chóng)癥狀

C．是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因

D．是否能分離到目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄖ仓旰笫欠褚驯磉_(dá)，其檢測(cè)方法(    )

A．是否有抗藥性B．是否有相應(yīng)的抗蟲(chóng)性狀
C．是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因D．是否能分離到目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（解析版） 題型：綜合題

下圖是基因工程方法培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）通過(guò)A過(guò)程構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要兩種工具酶是_______________和________________。其中能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使特定部位的兩個(gè)脫氧梭苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)的是__________________。

(2)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞，是因?yàn)槠銽i質(zhì)粒上具有__________，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上。

(3)棉花細(xì)胞經(jīng)過(guò)E過(guò)程形成抗蟲(chóng)棉植株，E過(guò)程是利用_____________________技術(shù)完成的，其原理是_____________________。要確定抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲(chóng)特性，還需要在個(gè)體水平上做抗蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)。

(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，除采用上圖所示農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還可采用基因槍法和__________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄖ仓旰笫欠褚驯磉_(dá)，其檢測(cè)方法(    )

A．是否有抗藥性                         B．是否有相應(yīng)的抗蟲(chóng)性狀

C．是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因                  D．是否能分離到目的基因

 

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