A. | ①、②兩過程均需要植物激素來誘導細胞脫分化 | |
B. | F1減數(shù)分裂時,H基因所在染色體會與G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會 | |
C. | 圖中三種途徑中,利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高 | |
D. | 與④過程相比,③過程可能會產生二倍體再生植株 |
分析 分析題圖:①③或②④表示花藥離體培養(yǎng)過程,屬于單倍體育種過程,其原理是染色體變異.①、②表示脫分化過程;③、④表示再分化過程,形成的是單倍體幼苗;再人工誘導染色體數(shù)目加倍,篩選得到人們所需的低芥酸油菜新品種(HHGG).
解答 解:A、①、②兩過程均是脫分化過程,都需要植物激素(生長素和細胞分裂素)來誘導,A正確;
B、減數(shù)分裂時,發(fā)生聯(lián)會的染色體是同源染色體,即H基因所在的染色體與h基因所在的染色體、G基因所在的染色體與g基因所在的染色體可以發(fā)生聯(lián)會,H基因所在染色體會與G基因所在染色體為非同源染色體,不會發(fā)生聯(lián)會,B錯誤;
C、圖中三種途徑中,利用花藥培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的周期短,得到低芥酸植株(HHGG)的概率高,而雜交育種周期長,得到低芥酸植株(HHGG)的概率較低,需要大量的篩選工作,C正確;
D、單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,因此花藥離體培養(yǎng)可能產生二倍體再生植株,而④過程只能產生單倍體植株,D正確.
故選:B.
點評 本題結合低芥酸油菜新品種培育過程圖,綜合考查生物變異、育種、減數(shù)分裂和植物組織培養(yǎng)的相關知識,首先要求考生識記植物組織培養(yǎng)過程和單倍體育種的過程,能準確判斷圖中各過程的名稱;其次還要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,明確聯(lián)會是指同源染色體兩兩配對.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同 | |
B. | 鹽酸能改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 | |
C. | 鹽酸能夠使染色體中的DNA與蛋白質分離 | |
D. | 口腔上皮細胞中有DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液直接從腸道內吸收葡萄糖 | |
B. | 內環(huán)境與外環(huán)境的物質交換過程,需要體內各個器官系統(tǒng)的參與 | |
C. | 組織細胞代謝產生的廢物(如尿素)的排出,需要循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚等的直接參與 | |
D. | 動物注釋細胞從組織液中吸收氧氣的量主要取決于組織液中氧氣的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡的不同鏡頭鏡口直徑不同,導致通光量不同 | |
B. | 要想視野更亮,可以轉動遮光器,選擇較大的通光孔 | |
C. | 換物鏡時,不能直接撥動物鏡,應該轉動物鏡轉換器 | |
D. | 視野半明半亮可能是反光鏡調節(jié)角度不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變 | |
B. | 由⑦到⑨的過程中會發(fā)生染色體變異,可為生物進化提供原材料 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株屬于新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳密碼位于mRNA上,每一種密碼子只能編碼一種氨基酸,終止密碼子除外 | |
B. | 雙鏈DNA分子經過復制后,子代DNA分子中$\frac{(C+T)}{(A+G)}$=1 | |
C. | 核糖體可在mRNA上移動,終止密碼子無對應的tRNA | |
D. | 每種tRNA只轉運一種氨基酸,tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普通光學顯微鏡觀察時都需要染色 | B. | ATP和[H]的合成都在基質中完成 | ||
C. | 外膜的蛋白質含量都高于內膜 | D. | 都含有DNA、核糖體和雙層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d能體現(xiàn)細胞的多樣性 | |
B. | 圖示細胞在功能上是不同的 | |
C. | a、b、c、d都是最基本的生命系統(tǒng) | |
D. | a、b、c的統(tǒng)一性是指它們都有細胞膜、細胞質和細胞核 |
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