下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是

A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)B．群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低
C．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定D．遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。

某植物種群的一個(gè)相對(duì)性狀由等位基因A和a控制，A對(duì)a完全顯性。只考慮這一個(gè)相對(duì)性狀時(shí)，該種群中隱性個(gè)體占20％，純合個(gè)體占50％。

1．該植物種群中A的基因頻率是________。

2．若該植物自交，子一代中AA、aa基因型頻率為_(kāi)_______、________。

這時(shí)A的基因頻率是________。

3．依現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化？________。判斷理由是________。

4．進(jìn)化的單位是________，進(jìn)化的原材料由________提供，生物進(jìn)化方向決定于________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）南海某島嶼上遷入一些農(nóng)戶，若干年后，人類(lèi)的生活和生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)海島的生態(tài)環(huán)境造成了一定影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）海邊茂密的紅樹(shù)林中自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等，形成群落的        結(jié)構(gòu)，這些植物具有防風(fēng)消浪的作用，這是生物多樣性的       價(jià)值。

（2）上圖1為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，碳循環(huán)的特點(diǎn)                 。圖中缺少兩個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)用文字和箭頭形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)              、              、

（3）海島豐富的動(dòng)植物資源構(gòu)成了穩(wěn)定的食物關(guān)系，如：小魚(yú)吃海藻，海龜吃小魚(yú)，鯊魚(yú)捕食小魚(yú)和海龜。鯊魚(yú)的食物1/5來(lái)自海龜，若鯊魚(yú)增重l kg，則至少消耗海藻     kg。

（4）圖2為該海島生態(tài)系統(tǒng)一些生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，若乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)

（5）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)戶遷入前喜鹽草種群中，AA和aa基因型頻率分別為5%和65%（A為抗除草劑基因），現(xiàn)該種群中AA和aa基因型頻率分別為10%和70%，喜鹽草種群       （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）進(jìn)化，理由是              。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省成都市高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（10分）某地引入了一種外來(lái)植物，具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但生存和繁殖能力較強(qiáng)，使當(dāng)?shù)厣锒鄻有詼p少。某生物小組對(duì)該植物進(jìn)行了相關(guān)研究。

    （1）該植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值主要是從植物體內(nèi)提取某種糖蛋白。在此項(xiàng)技術(shù)中，需要先在植物漿液中加入­­­­­­­______酶解50-70min除去細(xì)胞壁，再進(jìn)行提取。該糖蛋白能抗多種病菌、病毒感染并有消炎作用，在人體內(nèi)與此相似的生理功能是      免疫。

    （2）該植物剛引入該地后的幾年期間，其種群數(shù)量幾乎呈“J”型增長(zhǎng)，主要原因是    。該植物的大量繁殖可__    當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)固定太陽(yáng)能的能力，但當(dāng)?shù)卦形锓N的生存會(huì)受其影響，從而使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力          。（提高或降低或基本不變）

Ⅱ．（12分）下圖所示，甲圖是大麥幼根的呼吸作用圖，乙圖為大麥的光合、呼吸作用圖，丙圖為大麥幼根離子的輸出量和在相應(yīng)部位積累量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

   （1）甲圖中E點(diǎn)表示         ，陰影部分表示     ，如果AB=BC，則A點(diǎn)大麥幼根有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比為    。

   （2）如果把甲圖中大麥幼根換成小鼠，則在下圖中畫(huà)出小鼠呼吸作用釋放的CO2量與氧氣濃度之間的關(guān)系曲線。

   （3）乙圖中A點(diǎn)表示     ，植物有機(jī)物積累量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的最低溫度是約     ℃，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物二倍的點(diǎn)是    ，圖中光合作用單位時(shí)間內(nèi)還原的CO2最大量為      。

   （4）丙圖表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某礦質(zhì)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下，土壤中該礦質(zhì)離子的濃度通常比根細(xì)胞中該礦質(zhì)離子的濃度    ____（低／高）。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20 -60mm部位對(duì)該礦質(zhì)離子的吸收量，理由是         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

   細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的？細(xì)胞中的生物膜之間有什么樣的關(guān)系？無(wú)數(shù)科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了不懈的探究。以下是對(duì)細(xì)胞膜研究中的幾個(gè)片段，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）1895年，一位科學(xué)家通過(guò)用一定濃度的蔗糖溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)，表明了_____________的存在，接著，這位科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)比水更容易進(jìn)入細(xì)胞，而提出該結(jié)構(gòu)必定含_____________。

（2）科學(xué)家于1972年提出了生物膜流體鑲嵌模型，使人們對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不斷豐富和深化。人們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成生物膜的_________________不僅是可以運(yùn)動(dòng)的，其比例、分布等也變化多樣，許多生物膜還含具有識(shí)別功能的_________________。因此，科學(xué)研究表明，細(xì)胞膜具有多樣性、不對(duì)稱(chēng)性和_________________性等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）目前，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞的三大系統(tǒng)之一。真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)主要指由______________、______________和_________________所形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)。

（4）提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣中一水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于____________。

（5）大氣中O2要在人的線粒體中被利用，至少要穿過(guò)的磷脂分子層是（   ）

A．22層 B．18層  C．11層  D．10層

 
 

（6）將磷脂鋪在空氣一水界面上，磷脂分子穩(wěn)定的分布方式為圖中的____________。

（7）某科學(xué)家欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能，可選取人體的下列______（填代表正確答案的字母）作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源，理由是___________________。

A．成熟紅細(xì)胞     B．神經(jīng)細(xì)胞  C．白細(xì)胞     D．口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆四川省成都市石室中學(xué)高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（10分）某地引入了一種外來(lái)植物，具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但生存和繁殖能力較強(qiáng)，使當(dāng)?shù)厣锒鄻有詼p少。某生物小組對(duì)該植物進(jìn)行了相關(guān)研究。
（1）該植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值主要是從植物體內(nèi)提取某種糖蛋白。在此項(xiàng)技術(shù)中，需要先在植物漿液中加入­­­­­­­______酶解50-70min除去細(xì)胞壁，再進(jìn)行提取。該糖蛋白能抗多種病菌、病毒感染并有消炎作用，在人體內(nèi)與此相似的生理功能是     免疫。
（2）該植物剛引入該地后的幾年期間，其種群數(shù)量幾乎呈“J”型增長(zhǎng)，主要原因是   。該植物的大量繁殖可__   當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)固定太陽(yáng)能的能力，但當(dāng)?shù)卦形锓N的生存會(huì)受其影響，從而使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力         。（提高或降低或基本不變）
Ⅱ．（12分）下圖所示，甲圖是大麥幼根的呼吸作用圖，乙圖為大麥的光合、呼吸作用圖，丙圖為大麥幼根離子的輸出量和在相應(yīng)部位積累量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖中E點(diǎn)表示        ，陰影部分表示    ，如果AB=BC，則A點(diǎn)大麥幼根有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比為   。
（2）如果把甲圖中大麥幼根換成小鼠，則在下圖中畫(huà)出小鼠呼吸作用釋放的CO2量與氧氣濃度之間的關(guān)系曲線。

（3）乙圖中A點(diǎn)表示    ，植物有機(jī)物積累量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的最低溫度是約    ℃，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物二倍的點(diǎn)是   ，圖中光合作用單位時(shí)間內(nèi)還原的CO2最大量為     。
（4）丙圖表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某礦質(zhì)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下，土壤中該礦質(zhì)離子的濃度通常比根細(xì)胞中該礦質(zhì)離子的濃度    ____（低／高）。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20 -60mm部位對(duì)該礦質(zhì)離子的吸收量，理由是        。

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