在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻,其中正確的是

A.孟德爾的假說認(rèn)為基因位于同源染色體上

B.施萊登施萬等人提出的細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞角度說明了生物界的統(tǒng)一性與多樣性

C.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證實轉(zhuǎn)化因子是DNA

D.噬菌體侵染細(xì)菌實驗中若用32P只標(biāo)記親代噬菌體,則其子代噬菌體都含31P

D

【解析】

試題分析:孟德爾假說內(nèi)容為:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時,雌雄配子隨機結(jié)合.可見,孟德爾沒有認(rèn)為基因位于同源染色體上,且孟德爾所在的年代還未提出“基因”一詞,A錯誤;施萊登、施旺等人提出的細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞角度說明了生物界的統(tǒng)一性,但沒有說明生物界的多樣性,B錯誤;格里菲斯肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證實S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但并沒有證明轉(zhuǎn)化因子是DNA,C錯誤;32P標(biāo)記的是親代噬菌體的DNA,噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進入并作為模板控制子代噬菌體合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細(xì)菌提供,因此實驗中若用32P只標(biāo)記親代噬菌體,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,其子代噬菌體都含31P,D正確.

考點:本題主要考查實驗的相關(guān)知識,意在考查考生對相關(guān)知識的理解。

考點分析: 考點1:遺傳、變異和進化 試題屬性
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下列有關(guān)實驗試劑、現(xiàn)象及用途的敘述,正確的是( )

A.重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬,可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定

B.甲基綠能使DNA染成綠色,與吡羅紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布

C.無水乙醇能溶解葉綠體的色素,可作層析液用于葉綠體中色素的分離

D.斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,適用于西瓜汁成分的鑒定

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A.通過飲水 B.通過鰓交換氣體

C.通過皮膚的主動運輸 D.通過食物鏈

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圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其他條件不變且適宜),單位時間內(nèi)二氧化碳釋放量和氧氣產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)細(xì)菌光合作用速率與光照強度的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是

A.圖甲中,光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率

B.圖甲中,光照強度為d時,單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的二氧化碳

C.圖乙中,當(dāng)光照強度為X時,該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體

D.圖乙中,限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素處理,使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是

A.能穩(wěn)定遺傳 B.單倍體

C.有雜種優(yōu)勢 D.含四個染色體組

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對于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述,錯誤的是

A.甲圖中氧氣濃度為 a時,厭氧呼吸消耗的葡萄糖是需氧呼吸的3倍

B.乙圖中b點代表光飽和點,b點CO2固定量為12

C.丙圖中,光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大

D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿卜素

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A.肝癌細(xì)胞表面的粘連蛋白與正常肝細(xì)胞一樣多

B.肝細(xì)胞中血漿蛋白合成后用囊泡分泌到細(xì)胞外,囊泡的運輸過程是受基因控制的

C.肌細(xì)胞的糖蛋白能識別胰島素,從而能使肌糖元迅速合成或分解,起到調(diào)節(jié)血糖的作用

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A.SPL基因能在花序細(xì)胞中表達

B.SPL是由79個肽鍵構(gòu)成的蛋白質(zhì)

C.SPL可催化特定基因的翻譯過程

D.SPL在不同植物中功能差異較大

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