分析 分析題圖:圖中A為多糖,a為葡萄糖;人的遺傳物質(zhì)是DNA,因此B為DNA,b為脫氧核苷酸,由于DNA的組成元素是C、H、O、N、P,因此X為N、P;C為蛋白質(zhì),c為氨基酸,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,因此Y是N.
解答 解:(1)A是儲能的大分子物質(zhì),應(yīng)該為多糖,肝臟細胞內(nèi)的多糖是肝糖原,其基本組成單位a為葡萄糖.
(2)由以上分析可知,X代表的元素是N、P,物質(zhì)b是脫氧核苷酸.c為氨基酸,大約有20種,各種氨基酸分子之間的區(qū)別在于R基不同.
(3)生物大分子C為蛋白質(zhì),從氨基酸的角度看蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是:氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同.C1可能是具有免疫功能的抗體.
(4)氨基酸結(jié)構(gòu)通式為.
故答案為:
(1)葡萄糖 肝糖原
(2)N、P 脫氧核苷酸 R基
(3)氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同 抗體
(4)
點評 本題結(jié)合概念圖,考查組成細胞的元素和化合物,要求考生識記細胞中幾種重要化合物的結(jié)構(gòu)、化學組成和功能,能根據(jù)圖中信息完善概念圖,再結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 拉馬克認為鼴鼠的眼睛退化是長期不用的結(jié)果 | |
B. | “因使用而使器官發(fā)達這一性狀不能傳給子代”符合拉馬克理論 | |
C. | 達爾文的進化論指出,生物多樣性是進化的結(jié)果 | |
D. | 對生物進化的解釋局限于個體是達爾文進化論的缺點之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能不同的原因是細胞中的遺傳信息不同 | |
B. | 囊胚期之前細胞沒有分化,故細胞內(nèi)基因全部表達 | |
C. | 個體發(fā)育過程中原癌基因和抑癌基因都表達 | |
D. | 胎兒形成之后,細胞分化就停止了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有19個肽鍵 | B. | 可能沒有游離氨基 | ||
C. | 至少有4個游離羧基 | D. | 至多有20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質(zhì)均是通過自由擴散或滲透方式出入細胞 | |
B. | 抑制細胞的呼吸對植物細胞質(zhì)壁分離實驗無明顯影響 | |
C. | 被動運輸、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運,不消耗ATP | |
D. | 小腸液中的大分子是細胞通過主動運輸?shù)姆绞椒置诘叫∧c腔的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂分子構(gòu)成生物膜的基本骨架 | B. | 脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成紅色 | ||
C. | 細胞膜都含有膽固醇 | D. | 維生素D屬于水溶性維生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若攻擊突觸后膜上的受體分子,可能影響興奮的傳遞 | |
B. | 自由基攻擊DNA分子時,可能會引起基因突變 | |
C. | 若攻擊磷脂分子,可能影響葡萄糖進入線粒體氧化分解 | |
D. | 人體細胞若能及時清除自由基,可能延緩細胞衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶、限制酶、DNA連接酶 | B. | 限制酶、解旋酶、DNA連接酶 | ||
C. | 限制酶、DNA連接酶、解旋酶 | D. | DNA連接酶、限制酶、解旋酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
在對某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標志25只鼠,第二次捕獲30只未標志的鼠和10只標志的鼠,則該鼠種群密度大約為
A.125只/公頃 B.100只/公頃
C.75只/公頃 D.50只/公頃
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