【題目】現(xiàn)代生活與傳統(tǒng)生物技術依然非常貼近,請分析下面實例回答相關問題:

1)有同學結合玫瑰油的提取技術,設計了提取茉莉油的如下流程:茉莉花+水→A→油水混合物分離油層粗提精油B→過濾萊莉油,其中A表示__________過程。分離油層時常用的試劑是_______,儀器是分液漏斗。向粗提精油中加入B的目的是_________________________。

2)三七是一種名貴中藥,其有效成分是三七皂苷,可用萃取法提取。通常,對三七進行______________的預處理,可以提高提取率。采用萃取法提取該有效成分時需要加熱,一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱,因為________________

3)玉米秸稈富含纖維素,水解用的纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即 ___________。纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,可用____________法,通過是否產(chǎn)生___________ 來篩選纖維素分解菌。

4)為避免浪費,需對催化玉米淀粉分解成葡萄糖的酶最適用量進行探究,此時需要保持_________ (寫出兩種即可)等無關變量相同且適宜。

【答案】水蒸氣蒸餾 氯化鈉 除去精油中多余水分 粉碎、干燥 萃取劑易燃易爆 C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶 剛果紅染色 透明圈 溫度、pH、淀粉量、反應時間

【解析】

1、(1)植物芳香油的特性:具有很強的揮發(fā)性,易溶于有機溶劑,主要組成包括萜類化合物及其衍生物。提取方法有:蒸餾、壓榨、萃取等,具體采用哪種方法要根據(jù)原料的特點來決定。

2、玫瑰精油的提取流程:水蒸氣蒸餾法

3、萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油。提取流程為:原料-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-產(chǎn)物。

4、纖維素酶是一種復合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。

1)根據(jù)題意,結合玫瑰油的提取技術和以上分析可知,提取茉莉油流程中A為水蒸氣蒸餾過程。由玫瑰精油的流程圖可知,分離油層時常用的試劑是氯化鈉,儀器是分液漏斗。向粗提精油中加入的BNa2SO4,其目的是除去精油中多于的水分。

(2)根據(jù)萃取法的流程,通常對三七進行粉碎、干燥處理,可以提高提取率。采用萃取法提取該有效成分時需要加熱,由于萃取劑易燃易爆,因此一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱。

(3)根據(jù)以上分析可知,水解用的纖維素酶是一種復合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三種組分。根據(jù)剛果紅可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過剛果紅染色法是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。

4)根據(jù)題意可知,該實驗的目的是探究催化玉米淀粉分解成葡萄糖的酶的最適用量,因此該實驗的自變量是該酶的用量、因變量是分解后產(chǎn)生的葡萄糖的量,其他均為無關變量,如溫度、pH、淀粉量、反應時間,無關變量保持相同且適宜。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖表示的是溫度和酶的關系,此曲線不能說明的是( )

A. 在t2之前,隨溫度升高,酶的活性增強;之后,隨溫度升高,酶的活性降低

B. 當溫度到達t 2時,酶的活性最高

C. A點時,酶的催化活性很低,但隨著溫度升高,酶的活性可以上升

D. C點時酶的活性也很低,當溫度降低時,酶的活性也可以恢復上升

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【題目】 下圖甲為光合作用過程示意圖,乙為不同光照條件下溫度對某植物CO2吸收與釋放量的影響圖,AB、C、W、XY、Z代表各種物質或能量,請據(jù)圖回答下列問題:

1)吸收光能的色素分布在_____________,提取色素時加入CaCO3的目的是__________________________。

2A、C、X依次代表________________,③過程進行的場所是________________

3)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去A,可以測出C3分子的含量變化是___________。

4)溫度影響光合作用的實質原因是__________________________,乙圖中溫度為________℃時,植物積累的有機物最多。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若雙鏈DNA分子一條鏈中A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4,則另一條鏈相應的堿基比是:

A. 1∶2∶3∶4 B. 4∶3∶2∶1 C. 1∶1∶1∶1 D. 2∶1∶4∶3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細胞乙、丙、丁。有關敘述正確的是

A. 圖中乙細胞正在進行有絲分裂,不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細胞的子細胞含有4個染色體組,丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組

C. 丙細胞正在發(fā)生染色體結構變異,丁細胞是染色體結構變異導致的異常聯(lián)會

D. 一個丙細胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的結構和功能的敘述,錯誤的是

A. 核膜是雙層膜,其外膜與內(nèi)質網(wǎng)膜相連

B. 功能越復雜的細胞膜,其蛋白質的種類和數(shù)量越多

C. 只有相鄰的兩個細胞才會發(fā)生信息交流

D. 細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某昆蟲的紅眼與朱紅眼、有眼與無眼分別由基因A(a)、B(b)控制,其中有一對基因位于XY染色體上,且存在兩對隱性基因純合致死現(xiàn)象。一只紅眼雌性個體與一只朱紅眼雄性個體交配,F(xiàn)1雌性個體中有紅眼和無眼,雄性個體全為紅眼。讓F1雌雄個體隨機交配得F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下表。

回答下列問題:

(1)紅眼對朱紅眼為_______性,控制有眼與無眼的B(b)基因位于_______染色體上。

(2)若要驗證F1紅眼雄性個體的基因型,為什么不能用測交的方法_______。可以選擇F1的雌性個體多次雜交,若子代有無眼出現(xiàn),則可確定F1紅眼雄性個體的基因型為_______。

(3)F2紅眼雄性個體有_______種基因型,讓其與F2紅眼雌性個體隨機交配,產(chǎn)生的F3_______種表現(xiàn)型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示。

實驗二:給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示。

請據(jù)圖分析回答:

(1)實驗一中固定CO2能力較強的植物是________,其固定CO2的場所為__________________;實驗過程中,若突然降低光照強度,則葉綠體中ADP、C3和C5___________的量會短時間增加。

(2)實驗一25~40min期間兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是______________________。

(3)實驗二中,A、B兩種植物葉片達到光飽和點之后光合速率基本不變,限制其變化的內(nèi)部因素主要為_____________(寫出一點即可);從實驗二結果看,若單獨種植A、B兩種植物,種植密度過大,則凈光合速率下降幅度較大的植物是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞部分蛋白質需在內(nèi)質網(wǎng)中進行加工。研究發(fā)現(xiàn),錯誤折疊的蛋白質會通過與內(nèi)質網(wǎng)中的伴侶蛋白結合而被“扣留”在內(nèi)質網(wǎng)中,直到正確折疊(如圖所示)。下列敘述不正確的是

A. 錯誤折疊的蛋白作為信號調(diào)控伴侶蛋白基因表達

B. 轉錄因子和伴侶蛋白mRNA通過核孔進出細胞核

C. 伴侶蛋白能使錯誤折疊的蛋白空間結構發(fā)生改變

D. 蛋白質A和伴侶蛋白由細胞核中同一基因編碼

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