下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酵母菌和菜花均可作為提取DNA的材料
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)
C、常溫下菜花勻漿中有些酶類(lèi)會(huì)影響DNA的提取
D、洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜而對(duì)DNA無(wú)影響
考點(diǎn)：DNA的粗提取和鑒定
專(zhuān)題：
分析：DNA粗提取和鑒定的原理：
1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性．
2、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色．
解答： 解：A、理論上只要含有DNA的生物組織均可作為該實(shí)驗(yàn)的材料，因此酵母和菜花均可作為提取DNA的材料，A正確；
B、應(yīng)將DNA絲狀物放入一定濃度氯化鈉溶解，再滴加二苯胺試劑，B錯(cuò)誤；
C、常溫下菜花勻漿中有些酶類(lèi)可破壞DNA而影響DNA的提取，C正確；
D、洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜而對(duì)DNA無(wú)影響，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA的粗提取和鑒定，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A、1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
B、1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低
C、環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
D、統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知一株玉米基因型為AaBb，兩對(duì)等位基因是自由組合的，經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)，獲得n株玉米幼苗，其中基因型為ab的個(gè)體為（　　）
A、
n
4
B、
n
6
C、
n
10
D、0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，繪出如圖示意圖，據(jù)圖答題（F為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)）：
（1）細(xì)胞分裂的順序是
 
（填寫(xiě)圖中字母）．
（2）已知洋蔥細(xì)胞內(nèi)有染色體4對(duì)，則在圖B所對(duì)應(yīng)的時(shí)期，有染色體
 
條，染色單體有
 
條，每條染色體含有
 
個(gè)DNA分子．
（3）圖A中的F表示
 
，它將逐漸形成
 
，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中集中了大量的
 
（填某種細(xì)胞器）．
（4）在換用高倍鏡觀察細(xì)胞內(nèi)部精細(xì)結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖象不清晰，應(yīng)該
 
（寫(xiě)儀器操作步驟）使圖象變清晰．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖代表自然界中處于不同分類(lèi)地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ繪出了用于區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅵ比較，共同具有的膜結(jié)構(gòu)是
 
，共同具有的無(wú)膜的細(xì)胞器是
 
．
（2）Ⅲ所示細(xì)胞屬于哪一類(lèi)生物？
 
．
（3）②是
 
的主要場(chǎng)所，⑥是
 
的場(chǎng)所．
（4）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 
．
（5）溶酶體起于
 
（細(xì)胞器名稱(chēng)），它的功能是
 
．
（6）如果圖中Ⅰ是一個(gè)漿細(xì)胞，其中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、①是線(xiàn)粒體，具雙層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的唯一場(chǎng)所
B、②是高爾某體，動(dòng)植物細(xì)胞均具有，且功能相同
C、③是中心體，無(wú)膜結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
D、④是核糖體，具有單層膜結(jié)構(gòu)，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（在[]中填數(shù)字，在    上填文字，數(shù)字與文字全對(duì)才給分）
（1）結(jié)構(gòu)③為
 
，該結(jié)構(gòu)有
 
層磷脂分子構(gòu)成．
（2）若該圖表示成熟洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
，而應(yīng)添加的細(xì)胞器是
 
．
（3）若該圖要表示唾液腺細(xì)胞，形成唾液淀粉酶（蛋白質(zhì)）到排出細(xì)胞外的過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
（用“→”和圖中標(biāo)號(hào)表示）．如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞，最早測(cè)得放射性的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（4）眾多細(xì)胞器膜和[
 
]
 
、[
 
]
 
等，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在雙鏈DNA中，下列四個(gè)式子中不正確的是（A≠C）（　�。�
A、
A+T
C+G
=1
B、
A+C
T+G
=1
C、C+T=A+G
D、
A
T
=1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程．圖中①、②、③表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞通過(guò)③減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累，從而延長(zhǎng)細(xì)胞壽命
B、自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、細(xì)胞自噬被維持在一定水平，能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)
D、細(xì)胞自噬貫穿于正常細(xì)胞生長(zhǎng)、分化、衰老、凋亡的全過(guò)程

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