【題目】下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是

A. 動物細胞的細胞質中大都可以發(fā)生基因表達

B. 細胞的體積越大，越有利于其進行各項生命活動

C. 正常細胞的原癌基因和抑癌基因均不表達

D. 發(fā)生質壁分離后正在復原的植物細胞只吸水不失水

【答案】A

【解析】大多數(shù)動物細胞的細胞質中含有少量的DNA，可以發(fā)生基因的表達，A正確；細胞的體積越大，相對表面積越小，物質交換越慢，則不利于新陳代謝的進行，B錯誤；原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，所以原癌基因與抑癌基因在正常細胞中也表達，C錯誤；發(fā)生質壁分離后正在復原的植物細胞只，吸收的水分子大于失去的水分子，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. R型菌轉化為S型菌后的DNA中，嘌呤與嘧啶堿基比例不變

B. 整合到R型菌內的DNA分子片段，可以直接表達出產(chǎn)物莢膜多糖

C. 進入R型菌的DNA片段上，可能有多個RNA聚合酶結合位點

D. S型菌DNA整合到R型菌內屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的下列細胞內沒有同源染色體的是

A. 體細胞 B. 精原細胞

C. 初級精母細胞 D. 次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)每個細胞中DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動物細胞歸為甲、乙、丙三組， 每組細胞數(shù)如下圖1所示。根據(jù)細胞中每條染色體的DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如下圖2所示。下列有關圖的分析，錯誤的是(　　)

A. 圖l中的乙組細胞全部位于圖2中的AB段

B. 圖l中的甲組細胞全部位于圖2中的DE段

C. 圖l中的丙組細胞有一部分染色體數(shù)目加倍

D. 用藥物抑制紡錘體形成，導致丙組細胞數(shù)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病系譜圖(相關基因為A、a)。下列相關分析正確的是

A. 該單基因遺傳病是常染色體隱性遺傳病

B. 1號和4號一定攜帶致病基因

C. 5號的基因型為aa

D. 若8號男孩為攜帶者的概率為3/5，則2號、3號必為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日，“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”獲獎名單揭曉，來自中國的女藥學家屠呦呦獲獎，其突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿為菊科植物黃花蒿的干燥地上部分，其提取物青蒿素對瘧原蟲具有強效的殺滅功能，藥效幾乎“立竿見影”。下圖1表示青蒿種群增長曲線，圖2表示青蒿種群增長速率曲線，圖3表示青蒿生態(tài)系統(tǒng)能量流動簡圖。請據(jù)此回答下列有關問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括______________________。調查寄生在大田青篙體表蟲卵種群密度的方法是__________________。

(2)在青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點是_________(填字母)，圖1中的a ~ b段對應圖2中的____________段。

(3)圖3中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________J/(m2·a)，能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____________；在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用的成分為______(填字母)。青蒿同化的能量中，不能被其他生物再度利用的能量是___________________。

(4)惡性瘧疾病人服用青蒿素6h后，瘧原蟲開始減少，20h殺滅率在95％以上，瘧疾病癥消失，機體康復，這體現(xiàn)了生物多樣的___________價值。保護生物多樣性最有效的方法是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人用新鮮綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實驗時，采用圓形濾紙片，將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓上，將濾紙自圓心折疊后層析，經(jīng)層析后，色素被分離為四個半徑不同且顏色不同的同心圓環(huán)（如圖），請推測最內圈和最外圈色素的顏色分別是

A. 藍綠色、橙黃色 B. 黃綠色、橙黃色 C. 藍綠色、黃綠色 D. 橙黃色、黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調。關于細胞間信息交流的說法錯誤的是

A. 除高等植物細胞通過胞間連絲傳遞信息外，細胞間的信息交流都通過細胞膜上受體

B. 細胞膜上有信息接受功能的物質很可能為糖蛋白

C. 圖2表示兩個細胞通過細胞膜接觸進行信息交流

D. 若圖2中甲表示發(fā)出信號的細胞，1表示信號分子，則乙是靶細胞，圖中2表示受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為ATP和ADP相互轉化的示意圖，對這一過程的敘述不正確的是

A. 存在著能量的釋放和儲存

B. 保證了生命活動順利進行

C. 劇烈運動時，能量消耗增加，肌肉細胞中ATP的含量不會明顯減少

D. 合成ATP的能量都來自細胞呼吸

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