分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當(dāng)某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正;興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致,與膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.信號由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺?/p>
解答 解:(1)神經(jīng)細胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液.02從紅細胞到達神經(jīng)細胞的線粒體中需要經(jīng)過紅細胞膜一層膜、毛細血管壁細胞的兩層膜進入組織液,再從組織液進入組織細胞結(jié)構(gòu)一層細胞膜,在進入線粒體兩層膜被利用,共結(jié)構(gòu)6層膜.
(2)C處突觸發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號.乙酰膽堿(一種興奮遞質(zhì))與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合.
(3)由于病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,提供的能量減少,所以神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放量減少,導(dǎo)致興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率減慢,病人表現(xiàn)出記憶障礙.
(4)b處對應(yīng)的膜電位變化圖為.
(5)a點所對應(yīng)的細胞膜內(nèi)恢復(fù)靜息電位時電位會由正變負.
(6)上圖所示生理過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流的功能.
(7)由于該毒素能夠阻止鈉離子的內(nèi)流,所以一個神經(jīng)細胞在靜息電位時,添加該毒素后膜電位會保持不變.故選:A.
故答案為:
(1)組織液 6
(2)電信號→化學(xué)信號 突觸后膜
(3)減少 減慢
(4)
(5)由正變負
(6)控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流
(7)A
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,要求能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及能從圖示中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療 | |
B. | 對于高燒不退的病人,在對癥下藥治療的同時,還可以采用加蓋棉被、增加排汗量來輔助降低體溫 | |
C. | 當(dāng)人體攝取食鹽較多時,只有體液起作用進行調(diào)節(jié) | |
D. | 如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體針刺沒有感覺但能運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞②為B細胞 | B. | 細胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白 | ||
C. | 細胞⑤為靶細胞 | D. | 階段Ⅳ、Ⅴ為體液免疫的效應(yīng)階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則其分子式是C5H11O2NS | |
B. | 構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,有的是必需氨基酸,有的是非必需氨基酸 | |
C. | 50個氨基酸脫水縮合形成4條鏈構(gòu)成的多肽,此多肽中至少含有肽鍵49個 | |
D. | 甜味肽的分子式是C11H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽 |
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