【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A.甲圖中氧含量為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B.甲圖中氧含量為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是最適合貯藏的
D.甲圖中氧含量為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

【答案】B
【解析】甲圖中氧濃度為a時(shí),細(xì)胞只釋放CO2不吸收氧氣,說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,對(duì)應(yīng)乙圖中的A點(diǎn),A不符合題意;甲圖中氧濃度為b時(shí),CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氧氣的吸收量,說(shuō)明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸,應(yīng)在乙圖中的AC段之間,B符合題意;貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí),對(duì)應(yīng)甲圖中的c點(diǎn),C不符合題意;氧濃度為d時(shí),CO2釋放量與氧氣的吸收量相等,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,因此沒(méi)有酒精產(chǎn)生,D不符合題意。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】利用影響光合作用的內(nèi)外部因素對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男學(xué)生在體檢時(shí)被發(fā)現(xiàn)是血友病患者,醫(yī)生在詢問(wèn)家屬病史時(shí)得悉該生的母親既是血友病又是紅綠色盲患者,而父親性狀正常。若該同學(xué)的母親打算生二胎,請(qǐng)你給出合理的建議

A若打算再生一健康男孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

B若打算再生一健康女孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

C若打算再生一健康男孩,可以考慮采用借卵體外受精技術(shù)

D若打算再生一健康女孩,可以考慮采用借卵體外受精技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳信息攜帶者——核酸的說(shuō)法,正確的是

A. 與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中

B. 所有生物遺傳物質(zhì)的組成中都有脫氧核糖、堿基和磷酸

C. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

D. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先后加入甲基綠和吡羅紅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】5個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞和5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,形成以下哪種結(jié)果

A.20個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精細(xì)胞

B.15個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精細(xì)胞

C.15個(gè)極體和20個(gè)精細(xì)胞

D.5個(gè)卵細(xì)胞和5個(gè)極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,錯(cuò)誤的是

A. 大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜

C. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核

D. 原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無(wú)任何細(xì)胞器,真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有多種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈,其中有三個(gè)甘氨酸分別位于第8,20,23位.下列敘述正確的是(

A.圖中多肽鏈至少含有一個(gè)羧基(位于第1位)和一個(gè)氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多5個(gè)氧原子
C.用特殊水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽
D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn).有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在各年齡段相近
B.預(yù)防單基因遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是基因檢測(cè)
C.調(diào)查人群中多基因遺傳病的發(fā)病率,常選患病家族進(jìn)行調(diào)查
D.染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的,多數(shù)染色體異常的胎兒在出生前就死亡了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> , 判斷理由是。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為 , 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖中物質(zhì)B指的是 , 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān),曲線②影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置來(lái)制作果酒、果醋,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.甲用來(lái)制作果酒,乙用來(lái)制作果醋
B.乙裝置需要的溫度條件高于甲
C.該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出
D.甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案