下列物質(zhì)中均含有氮元素的是（ ）

①酶 ②糖原 ③纖維素 ④核糖核酸⑤淀粉 ⑥胰島素 ⑦脂肪

A．①②⑤

B．④⑥⑦

C．③⑥⑦

D．①④⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于主動運(yùn)輸?shù)恼f法正確的是（ ）

A．只有活細(xì)胞才能進(jìn)行主動運(yùn)輸

B．細(xì)胞液濃度增大，葉肉細(xì)胞主動吸收離子能力減弱

C．細(xì)胞吸收離子、較大分子都以主動運(yùn)輸

D．生長素在植物體內(nèi)只進(jìn)行主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂重點(diǎn)中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

曲線a 表示使用誘變劑x 前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d 表示使用誘變劑x 后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說法正確的是（ ）

A．由a 變?yōu)閎、c、d 體現(xiàn)了變異的多方向性

B．x 決定了青霉菌變異方向，加快了變異頻率

C．在x 作用下青霉菌可能發(fā)生基因突變、基因重組

D．b 是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二（上）期中生物試卷（解析版） 題型：?????

有關(guān)DNA的敘述正確的是（ ）

A．堿基序列的多樣性構(gòu)成了DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性

B．DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板

C．雙鏈DNA分子的任意一條鏈中堿基A的數(shù)量一定與T相等

D．細(xì)胞內(nèi)DNA雙鏈必須完全解旋后才進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量，大部分（ ）

A．轉(zhuǎn)移到ATP

B．以熱能形式散失

C．用于物質(zhì)的合成

D．用于各種生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說—演繹法和類比推理是 科學(xué)研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）

②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上

③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

他們在研究的過程中所使用的科學(xué)研究方法依次為

A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理

B．①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說—演繹法

C．①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

D．①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含15N和14N，c只含14N。下圖中這三種DNA分子的比例正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中東呼吸綜合征（ＭＥＲＳ）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有關(guān)MERS病毒的敘述,正確的是

A．MERS病毒也含有核酸

B．MERS病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物

C．MERS病毒只有一種細(xì)胞器——核糖體,所以病毒需要寄生生活

D．獲取大量MERS病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：

下列推測不合理的是

A．捕食者主要捕食甲和丙

B．蝌蚪的競爭結(jié)果可能受捕食者影響

C．無捕食者時蝌蚪的競爭可能導(dǎo)致乙消失

D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

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