結(jié)合下圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述，正確的是

A．切斷a處的酶簡稱內(nèi)切酶，被稱為“基因剪刀”

B．連接a處的酶為DNA連接酶，被稱為“基因針線”

C．RNA聚合酶可通過識別基因中的特定堿基序列與DNA分子結(jié)合

D．切斷和連接b處的酶分別是解旋酶和DNA連接酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一10月入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列元素中屬于微量元素的是（ ）

A. P B. Ca C. Fe D. K

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二蘭天班上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是（ ）

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液

②乙酰膽堿可以存在于B中

③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高

④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中

A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖l表示某高等植物A的種子在適宜條件下萌發(fā)初期的有關(guān)變化，圖2是測定種子萌發(fā)時由呼吸作用引起氣體體積改變的裝置，據(jù)圖回答下列問題。

（1）在圖1中，第Ⅰ階段種子鮮重顯著增加的原因是 ，種子干重在第 階段顯著減少。

（2）實驗一段時間U形管右側(cè)的有色水液面上升，說明種子萌發(fā)時的呼吸方式是 。

（3）為測定種子萌發(fā)時的有氧呼吸速率，可用 代替裝置中的有色水，一段時間后U形管右側(cè)的有色水液面 （上升、下降、不變）。為測定種子萌發(fā)時產(chǎn)生了CO2，可用 代替裝置中的有色水，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對噬菌體外殼蛋白質(zhì)合成的描述，正確的是

A．氨基酸原料和酶來自細菌

B．氨基酸原料和酶來自噬菌體

C．氨基酸原料來自細菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細菌

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對動物細胞融合技術(shù)及意義敘述不合理的是

A．將來有可能通過此方法來生產(chǎn)白細胞介素

B．通過克服遠源雜交不親和現(xiàn)象來獲得新物種

C．有助于對細胞這一生命單位的更為科學(xué)的認識

D．融合本身與生物膜的流動性直接相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的說法，正確的是

A．兩者的化學(xué)本質(zhì)相同

B．兩者均可作為基因工程的運載體

C．兩者均與生物的遺傳有關(guān)

D．兩者均可存在于原核生物細胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三上11.2周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為滲透作用實驗，開始時如圖一所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖二所示，漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1，H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差，下列說法錯誤的是

A. 圖一中B的濃度大于C的濃度

B. 圖二中B的濃度等于C的濃度

C. 圖一中A的水分子擴散到B的速度大于A的水分子擴散到C的速度

D. 圖二中A的水分子擴散到B的速度等于B的水分子擴散到A的速度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，不正確的是

A． B．

C． D．

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同步練習(xí)冊答案