用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進行光合作用實驗:已知葉片實驗前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測其重量變化,立即再光照1h(光強度相同),再測其重量變化.得到如下結(jié)果:
組別
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1
以下說法錯誤的是( 。
A、光照時,第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等
B、光照時,第四組輪藻合成葡萄糖總量為3mg
C、該輪藻呼吸作用酶的最適溫度約為29℃
D、光照時,第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度
考點:細胞呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:表中數(shù)據(jù)顯示:各組葉片暗處理后減輕的重量就是其呼吸作用強度,隨溫度升高,葉片呼吸作用強度增大,分解有機物增多,葉片重量下降,這主要是因為溫度升高,與呼吸作用有關(guān)的酶的活性增強導致的,相比之下29℃暗處理后重量植物重量減少最明顯,說明該輪藻呼吸作用酶的最適宜溫度約為29℃.假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量,則其包含三部分:一是彌補暗處理后減少的重量,二是呼吸作用消耗的有機物量,三是光照后增加的重量.
解答: 解:A、在第一、二、三組輪藻每小時葉肉細胞每小時積累的有機物分別是5mg、7mg和9mg,所以這三組輪藻釋放的氧氣量不相等,A錯誤;
B、第四組輪藻光合作用強度以合成有機物總量來衡量,為3mg,B正確;
C、相比之下29℃暗處理后重量植物重量減少最明顯,說明該輪藻呼吸作用酶的最適宜溫度約為29℃,C正確;
D、第四組輪藻光合作用強度以合成有機物總量來衡量為3mg,光照后與暗處理前重量比增加1mg,說明第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度,D正確.
故選:A.
點評:本題考查光合作用和呼吸作用.意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生物多樣性間接使用價值的是(  )
A、“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)了人們的文學藝術(shù)創(chuàng)作靈感
B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C、生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫
D、科學家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導航原理研制了新型的導航儀

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成的孔隙,它是植物與外界進行氣體交換的大門.請回答:

(1)圖甲中能進行光合作用的是
 
細胞;其光合作用的總反應式是
 

(2)圖甲的細胞不能用作觀察有絲分裂的材料,原因是
 

(3)黑暗時,保衛(wèi)細胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有
 

(4)圖乙是科學家研究氣孔張開和關(guān)閉調(diào)節(jié)機制的一項實驗結(jié)果,分析回答:
①氣孔的張開或關(guān)閉是由于保衛(wèi)細胞中的
 
 (細胞器)內(nèi)溶液滲透壓改變,使細胞吸水或失水而造成的.
②氣孔關(guān)閉主要與
 
下降有關(guān);如果缺K+氣孔在一天中能否張開并說明理由?
 

③蔗糖濃度在一天中的變化與
 
作用有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的能量“通貨”--ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸
B、ATP中遠離“A”的高能磷酸鍵易水解
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P-P-P
D、細胞中ATP的含量少、化學性質(zhì)十分穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A、植物激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、在果樹掛果時,利用乙烯促進果實發(fā)育
C、植物激素直接參與細胞內(nèi)的各項生命活動
D、不同濃度的生長素促進根生長的效果可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年北京奧運會吉祥物是由魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子組成的五人“福娃”.其中的藏羚羊是我國青藏高原特有的動物,分布在可可西里自然保護區(qū)等地.人們保護藏羚羊的目的是(  )
A、保持可可西里的植被
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性
D、防止外來物種的入侵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( 。
A、通過人體自身調(diào)節(jié)實現(xiàn)
B、包括水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)
C、包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié)
D、體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是(  )
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對象
B、用標記重捕法調(diào)查土壤中昆蟲卵的種群密度
C、可采用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度
D、種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
A、保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)
B、根據(jù)種群數(shù)量變化規(guī)律合理確定魚類捕撈的時間與數(shù)量
C、群落中生態(tài)位相似的物種競爭相對會更加激烈
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)

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