9．下列關(guān)于藍藻的說法正確的是（　　）
A．藍藻細胞沒有線粒體，不能進行有氧呼吸
B．藍藻細胞沒有成形的細胞核，為異養(yǎng)生物
C．藍藻細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用
D．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，藍藻屬于細胞水平和個體水平

分析 1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、�？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；�？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．

解答 解：A、藍藻是原核生物，其細胞中沒有線粒體，但藍藻細胞能進行有氧呼吸，A錯誤；
B、藍藻是原核生物，其細胞中沒有成形的細胞核，但細胞中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用、為自養(yǎng)生物，B錯誤；
C、藍藻是原核生物，其細胞中沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，C錯誤；
D、藍藻是單細胞原核生物，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，藍藻既屬于細胞水平、又屬于個體水平，D正確．
故選：D．

點評 本題以藍藻為題材，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細胞的結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細胞和真核細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同、掌握生命系統(tǒng)的各個結(jié)構(gòu)層次的含義是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細胞是生命活動的基本單位．關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNA
B．藍藻（藍細菌）具有光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C．酵母菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成脂質(zhì)、加工膜蛋白
D．分泌蛋白可從胰腺的腺泡細胞分泌到胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．甲、乙圖示真核細胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是．

（1）甲所示過程通過半保留方式進行，乙合成的產(chǎn)物是mRNA
（2）甲所示過程的場所主要在細胞核內(nèi)進行．
（3）甲、乙所示過程都需要解旋酶，乙所示過程特有RNA聚合酶．
（4）一個細胞周期中，甲所示過程完成1次，乙所示過程完成可完成多次．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．南美的空心蓮子草（水花生）自上世紀五十年代引入我國，數(shù)量猛增．現(xiàn)成為我國水生植物生長的最大威脅．原因是其種群增長曲線最可能為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．請回答：

（1）激素 A 的名稱是促甲狀腺激素釋放激素，激素 B 的名稱是促甲狀腺激素．
（2）外界寒冷時，人血液中激素 C 的含量將會增加，這是由于激素 A和B的含量增加所致．
（3）如果激素C的合成量過多，激素A和B含量的變化趨勢是下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖甲表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的，其中C表示DNA含量的單位）；圖乙表示處于某一時刻的細胞圖象．下列分析不正確的是（　　）
A．圖甲中的細胞核內(nèi)DNA含量為2C～4C之間的細胞正處于DNA復(fù)制階段
B．用DNA合成抑制劑處理，圖甲中細胞核內(nèi)DNA含量為2C的細胞數(shù)目會增加，用秋水仙素處理，圖甲中細胞核內(nèi)DNA含量為4C的細胞數(shù)目會增加
C．培養(yǎng)基中測得了少數(shù)細胞細胞核內(nèi)DNA含量在2C以下，這些細胞發(fā)生的最可能的變化是變異或衰老
D．圖乙對應(yīng)圖A中細胞核內(nèi)DNA含量為2C的細胞，參與該細胞分裂的細胞器有中心體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．生物體沒有顯現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀
B．親本之中一定有一個表現(xiàn)為隱性性狀
C．子一代未顯現(xiàn)出來的那個親本的性狀叫隱性性狀
D．在一對相對性狀的遺傳實驗中，雙親只具有一對相對性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．若體細胞發(fā)生突變，一定不能傳遞給后代

B．基因突變可發(fā)生在個體發(fā)育的不同時期

C．若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會發(fā)生基因突變

D．基因突變是指mRNA上的堿基對的替換、增添和缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物，某突變體可用于驗證相關(guān)的基因的功能．野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt），如圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖．

（1）與擬南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA，其末端序列成為“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，則Tn比t多編碼2個氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）．
（2）圖中①應(yīng)為重組質(zhì)粒（重組DNA分子）．若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長，則原因是深褐色．若③的種皮顏色為重組質(zhì)粒未導(dǎo)入，則說明油菜 基因與擬南芥T基因的功能相同．
（3）假設(shè)該油菜Tn 基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因，則③中進行減數(shù)分裂的細胞在聯(lián)會時的基因型為TnTntt；同時，③的葉片卷曲（葉片正常對葉片卷曲為顯性，且與種皮性狀獨立遺傳），用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中所占比例最小的個體表現(xiàn)型為黃色正常、黃色卷曲；�、鄣那o尖培養(yǎng)成16顆植株，其性狀通常不變（填“不變”或“改變”）．
（4）所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥是（填是或者不是）同一個物種．

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