尿液的形成和排出是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下完成的其中排尿反射受脊髓和大腦皮層共同控制.平時,膀胱逼尿肌舒張,尿道內(nèi)括約肌收縮,使膀朧貯存的尿液不致外流.如圖為相關(guān)反射弧的部分示意圖,請分析回答:
(1)大量飲水后,細胞外液滲透壓
 
,導(dǎo)致垂體釋放的
 
激素減少,使腎小管和集合管的重吸收作用
 
,導(dǎo)致尿量增多.
(2)當(dāng)尿液充盈到一定程度時,膀朧壁內(nèi)的感受器興奮,神經(jīng)沖動沿著
 
(填圖中字母)傳人低級神經(jīng)中樞,并進一步傳至
 
產(chǎn)生“尿意”
(3)條件允許時,在神經(jīng)調(diào)節(jié)下,逼尿肌收縮,內(nèi)括約肌舒張,將尿液排出膀膚尿液流經(jīng)尿道時,刺激尿道內(nèi)的感受器,導(dǎo)致逼尿肌進一步收縮,直至尿液排空.這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)一般成年人可以有意識地控制排尿,但嬰兒經(jīng)常尿床,其原因是
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,腦的高級功能
專題:
分析:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)大量飲水后,細胞外液滲透壓下降,導(dǎo)致垂體釋放的抗利尿激素減少,使腎小管和集合管的重吸收作用減弱,導(dǎo)致尿量增多.
(2)當(dāng)尿液充盈到一定程度時,膀朧壁內(nèi)的感受器興奮,神經(jīng)沖動沿著a傳入神經(jīng)傳人低級神經(jīng)中樞,并進一步傳至大腦皮層產(chǎn)生“尿意”.
(3)條件允許時,在神經(jīng)調(diào)節(jié)下,逼尿肌收縮,內(nèi)括約肌舒張,將尿液排出膀膚尿液流經(jīng)尿道時,刺激尿道內(nèi)的感受器,導(dǎo)致逼尿肌進一步收縮,直至尿液排空.這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋(正反饋).
(4)一般成年人可以有意識地控制排尿,但嬰兒經(jīng)常尿床,其原因是與成年人相比,嬰兒的大腦尚未發(fā)育完全,對脊髓中的排尿中樞(低級中樞)的控制能力較弱.
故答案為:
(1)下降      抗利尿      減弱
(2)a      大腦皮層
(3)反饋(正反饋)
(4)與成年人相比,嬰兒的大腦尚未發(fā)育完全,對脊髓中的排尿中樞(低級中樞)的控制能力較弱
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和水鹽調(diào)節(jié)過程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.難度中等,要求學(xué)生對書本的基礎(chǔ)知識能夠細致的掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)絨山羊的羊絨質(zhì)量與毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因密切相關(guān),獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖1所示.圖2表示KIFⅡ基因與pZHZ1質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程,A、B、C、D為四種識別切割序列完全不同的限制酶的酶切位點.已知質(zhì)粒pZHZ1的長度為3.7kb(1kb=1000對堿基),其中A~B區(qū)域長度為0.8kb,B~C區(qū)域長度為0.2kb,C~D區(qū)域長度為0.5kb.請回答下列問題:

(1)圖1中構(gòu)建的重組表達載體,目的基因的上游應(yīng)有
 
,它是
 
酶識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄.
(2)在圖1過程③中,用
 
激素處理以獲取更多的卵(母)細胞,這些卵(母)細胞需在體外培養(yǎng)到
 
期,方可進行過程④的操作.
(3)圖1中過程④采用的生物技術(shù)是
 
,得到的重組細胞發(fā)育為早期胚胎后,可通過
 
技術(shù)獲得較多胚胎.
(4)現(xiàn)分別用限制酶A、D切割圖2中重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,結(jié)果被酶A切割成1.7kb和3.4kb兩個片段,被酶D切割成1.9kb和3.2kb兩個片段.據(jù)此判斷KIFⅡ基因大小為
 
,并請將目的基因內(nèi)部的酶D切割位點用相應(yīng)的字母(D)標(biāo)注在圖3中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、生物體依靠單個細胞無法完成各種生命活動
B、細胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,也有利于個體發(fā)育
C、細胞分化導(dǎo)致DNA和蛋白質(zhì)發(fā)生改變,細胞的功能也發(fā)生變化
D、細胞分裂使細胞的種類和數(shù)目增多,有利于維持生物體的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某過程的變化曲線.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、若該圖表示正常人進食后血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起了重要作用
B、若健康人A點前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化
C、若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫  度的變化而波動
D、若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是(  )
A、調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法
B、研究土壤小動物的豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法
C、各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問題
D、草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞自噬是細胞通過溶酶體與包裹細胞自身物質(zhì)的雙層膜融合,從而降解細胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程(如圖).下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、圖中自噬體的膜由雙層磷脂分子組成
B、圖中溶酶體與自噬體融合過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
C、圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的
D、溶酶體所參與的細胞自動結(jié)束生命的過程是由基因決定的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動物的生活區(qū)域被一條寬20米、南北向的公路和一條也是20米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個區(qū)域示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、該物種的遺傳多樣性可能會降低
B、地理隔離影響該物種個體間的基因交流
C、該物種在①②③④四個區(qū)域內(nèi)的生存斗爭均可能加劇
D、該物種在②④區(qū)域進化方向不同的主要原因是基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)制作果酒、果醋、腐乳的敘述,正確的是( 。
A、發(fā)酵過程發(fā)揮主要作用的微生物代謝類型都是異養(yǎng)需氧型
B、發(fā)酵過程中所有的相關(guān)反應(yīng)都是在微生物的細胞內(nèi)進行的
C、發(fā)酵過程中控制好溫度既有利于目的菌的生長,也可抑制雜菌的生長
D、傳統(tǒng)發(fā)酵的操作過程中都必須進行嚴格的滅菌處理,防止雜菌污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無機鹽的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞屮的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
B、鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
C、植物缺Mg2+會影響光合作用
D、哺乳動物血液中如果缺鈣會出現(xiàn)肌肉抽搐癥狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案